Енгель Фаттахов звільнений. Назад, в Актаниш: Енгель Фаттахов поступається місцем перевіреному Рафіс Бурганова

Глава Міносвіти РТ, скомпрометований «мовним скандалом», повертається на батьківщину, а нинішній глава Актаниш очолить Тукаєвський район

Очікуваної сенсацією сьогодні стала зміна керівництва в республіканському міносвіти: місце опального Енгеля Фаттахова зайняв перевірений кадр - Рафіс Бурганов, який став уже своєрідною кадрової паличкою-виручалочкою в будь-який незрозумілій ситуації. Догляд Фаттахова татарські соцмережі зустріли хештегом # рәхмәтенгел - багато хто впевнений, що він до останнього боровся за збереження статусу татарської мови. У Кремлі ж, за відомостями «БІЗНЕС Online», саме його багато в чому вважають творцем самої проблеми.

Колишній міністр освіти і науки РТ Енгель Фаттахов, повідомляє урядовий сайт Татарстану, переходить на іншу роботу Фото: «БІЗНЕС Online»

НОВИЙ МІНІСТР - Рафіс Бурганов

Школи і вузи Татарстану зустрічають понеділок з новим міністром. Президент РТ Рустам Мінніхановпризначив виконуючим обов'язки віце-прем'єра - міністра освіти і науки республіки Рафіса Бурганова, Колишнього міністра спорту і нині главу комітету з економіки і підприємництва Держради. Указ про призначення підписаний сьогодні. Уже колишній міністр Енгель Фаттахов, Повідомляє урядовий сайт Татарстану, переходить на іншу роботу.

Джерела «БІЗНЕС Online» повідомляють, що Фаттахов попросився на спочинок в свою колишню вотчину - на пост глави Актанишском району. нинішньому главі фаилов Камаеватеж знайдено тепле містечко - він повинен переміститися в стрясає корупційними скандалами Тукаєвський район, де вже давно пророкують відставку Василю Хазееву. Рокіровка може бути запущена вже на цьому тижні: в цю п'ятницю Мінніханов повинен відвідати Набережні Челни і ОЕЗ «Алабуга» - є ймовірність, що сесія депутатів Тукаевского району може пройти як раз в цей день. За іншими даними, це може статися раніше, в четвер.

У прес-службі міністерства освіти і науки РТ «БІЗНЕС Online» повідомили, що співробітники дізналися про відхід старого і призначення нового міністра лише сьогодні вранці. Знайомство Рафіса Тімерхановіча з колективом відбудеться о 15:00. Інформації про те, чи буде прощатися з тепер уже колишніми колегами Енгель Наваповіч, у них немає. У колективі міністерства панує спокійна обстановка, запевнили нас у прес-службі. Цікаво, що, незважаючи на опублікований указ президента про призначення Бурганова і. о. міністра, всередині колективу до сих пір до кінця не встигли повірити, що їх новим шефом стане саме він: «Всередині колективу кажуть, що це ще не точно ...»

Фаттахов спробував пролобіювати два години обов'язкового татарської мови у федеральній колеги Ольги Васильєвої, але дива не сталося Фото: kremlin.ru

ЯК П'ЯТЬ РОКІВ БОРОТЬБИ ЗА ТАТАРСЬКИЙ призвело до краху

Догляд Фаттахова був, м'яко кажучи, очікуваним. «БІЗНЕС Online» в статті на цю тему вже докладно читачам, як рівно п'ять років тому чиновник прийшов в міністерське крісло і чим за цей час запам'ятався професійного і батьківському спільноті. Саме призначення на цей пост в жовтні 2012 року сільського голови викликало неоднозначну реакцію. Говорили, що кадрове рішення пролобіював Мінтімер Шаймієв, Якому Актаниський район завжди був близький як мала батьківщина. Однак, згідно з іншою популярною легендою, все набагато простіше: коли Мінніханов давав доручення підібрати нового міністра замість йшов в ректори КНІТУ-КАИ Альберта ГІЛЬМУТДІНОВА, Він поставив завдання знайти серед глав районів когось, хто має хоч якийсь досвід роботи в освіті. І він у Фаттахова дійсно є, нехай і формальний: після аспірантури з листопада 1992 по травень 1993 року його викладав на кафедрі сільськогосподарських машин Казанського сільськогосподарського інституту.

Причина відставки Фаттахова лежить на поверхні - саме його в казанському Кремлі вважають багато в чому винним в «мовному кризі», розвиненому після ключового заяви Володимира Путінав Йошкар-Олі. Але навіть після цього міністр переконував громадськість і татарстанських керівництво, що в РТ ніяких проблем немає, слова Путіна, мовляв, відносяться до Башкортостану. Стосувалося це не тільки правових підстав для вивчення татарської мови, а й кількості годин російської, яке, як згодом довелося визнати, недотягує до федеральних стандартів. Всього ж, як заявив прокурор Татарстану Ілдус нафік, В школах республіки було знайдено 3,5 тис. Порушень закону.

До кризи і соціальної напруги вела і вся попередня політика міністерства на чолі з Фаттахова, який намагався зміцнити позиції другої державної мови Татарстану адміністративно-командними методами. Саме новий міністр став ініціатором поділу предмета на татарську мову і татарську літературу з різким збільшенням їх загального обсягу в загальноосвітніх школах - по 5 - 6 годин на тиждень. Особливо ж підігріло невдоволення введення в 2014 році єдиного республіканського тестування (ЕРТ) по татарській мові в 9-х класах. З'явився підсумковий контроль і після початкової школи. Результати ЕРТ начебто ні на що формально не впливали, проте учні старанно уникали нововведення, а, як заявив нафік, на місцях здачу тестування пов'язували з перекладом дітей в 10-й клас. Незважаючи на слова прокурора, поки що офіційної інформації про скасування ЕРТ немає - на сайті міносвіти РТ як і раніше розміщені правила і пробні матеріали для тестування на 2014 - 2017 роки. При цьому навчально-методична база викладання татарської залишилася колишньою: складна й нудна філологія з упором на правила граматики, а не розмовні навички. За це міністерство постійно критикували з усіх боків, в тому числі претензії висловлював і Мінніханов. Деякі напрацювання у міністерства були, але з їх впровадженням міністерство серйозно запізніло.

Особливо ж працівників сфери освіти розчарувало поведінка Фаттахова і міністерства в кризовій ситуації. Коли прокурори почали ходити по школам і писати грізні папери на ім'я директорів шкіл, міносвіти фактично самоусунулася, надавши школам самим борсатися в цих проблемах - хто на що здатний. В результаті вакуум влади і відповідальності породили хаос на місцях. Втім, дісталося від прокуратури і Фаттахова. В кінці жовтня 2017 го наглядове відомство направило президенту РТ подання про невідповідність Фаттахова займаної посади.

Остання спроба Фаттахова виправити ситуацію також обернулася самообманом. Міністр спробував пролобіювати два години обов'язкового татарської мови у федеральній колеги Ольги Васильєвої, Особисто вів ключові переговори в Москві. На сесії Держради РТ він разом з керівництвом республіки публічно заявив, що отримав згоду і обов'язковий татарську мову залишиться в розкладі. Але дива не сталося: міносвіти РФ було заклику Путіна і дві-три години татарського залишилися лише в статусі добровільного факультативу.

Проте для частини татарської громадськості Фаттахов навіть став національним героєм, борцем за татарський: соцмережі публікували меми «Будь як Енгель», підкреслюючи, що міністр у Москві бореться за статус мови. І сьогодні, в день його відставки, цілий флешмоб # рәхмәтенгел з серією іронічних мемів.

Бурганов борозни не зіпсує?

Для 56-річного Рафіса Бурганованинішнє призначення - вже третій прихід в уряд і сьома посада у владних структурах. За роки кар'єри за вихідцем з комітету ВЛКСМ (він очолював комсомольський осередок на НВО «Казанькомпрессормаш») закріпилася репутація універсального менеджера, який здатний навести порядок в будь-якому дорученій йому справі. У нього є великі зв'язки, розуміння «політики партії». Його ставлять туди, де потрібно стабілізувати ситуацію, однак чекати від нього якогось розвитку, реформ і оновлення не доводиться. Почасти тому на будь-якій посаді він проводить не більше 5 - 6 років.

Фото: «БІЗНЕС Online»

Народився Бурганов в селі Муслюмово. У 1983 році закінчив «кузню кадрів» татарстанських керівників - Казанський сільськогосподарський інститут за спеціальністю «інженер-механік» (до речі, судячи з офіційної біографії, вони з Фаттахова однокурсники). У 1990 році у віці 29 років він отримав диплом з відзнакою в Казанському фінансово-економічному інституті за спеціальністю «економіст». Бурганов - кандидат економічних наук і навіть академік Міжнародної академії холоду. Трудову діяльність Рафіс Тімерхановіч почав з майстра на НВО «Казанькомпрессормаш», дослужився там до директора з економіки та фінансів. У 1996 році мер Казані Каміль Ісхаковзапросив перспективного комсомольського працівника попрацювати першим заступником глави адміністрації Казані. Під крилом Каміля Шамильевич Бурганов пропрацював лише два роки, після чого скоїв короткий віраж в міністерство економіки і промисловості РТ, ставши заступником голови відомства. Але в 1999 році Бурганова знову затягує в орбіту казанської адміністрації, і вже надовго - аж до 2005 року він працює головою Вахітовского району.

У 2005-му Казань очолив нинішній мер Ільсур Метшин. Призначення Бурганова на пост заступника керівника виконкому стало свого роду символом спадкоємності від старих батьків міста новим. А після того як ексцентричний Марат Загідулловбув змушений покинути пост сіті-менеджера, республіканська влада наполягли на тому, щоб цей пост зайняв перевірений і зрозумілий Рафіс Тімерхановіч.

У 2010 - 2014 роки Бурганов отримав портфель міністра у справах молоді спорту і туризму РТ замість очолив виконком ОКР Марата Бариева. Час було благодатне: вже пройшла невдала зимова Олімпіада у Ванкувері, на якій татарстанські спортсмени в черговий раз не змогли завоювати медалей, вже було виграно право проведення літньої Універсіади - 2013, і вже був сформований кістяк переможної олімпійської делегації, яка відмінно виступила на літній Олімпіаді в Лондоні. За час роботи в міністерстві Бурганов нічим особливо яскраво себе не проявив, відомство було вкрай закрито в інформаційному плані. А підвела міністра під монастир безмедального для Татарстану Олімпіада в Сочі. За це Бурганов «удостоївся» публічної критики Мінніханова. Незабаром, в жовтні 2014 року, він був обраний депутатом Державної Ради п'ятого скликання, в якому очолить ключовий економічний комітет, який, втім, самостійно нічого не вирішує. І ось тепер, відстоявши на запасній колії, не швидкий, але надійний локомотив знову готовий тягнути не найлегший і приємний вантаж.

«БІЗНЕС Online» звернувся до Бурганова, щоб в числі перших привітати з новим призначенням і отримати коментарі. «Спасибі, після подання», - пообіцяв він.

Фото: mon.tatarstan.ru

«В СИСТЕМІ ОСВІТИ ПРОБЛЕМА НЕ ТІЛЬКИ В татарській мові»

Про призначення нового міністра освіти поміркували експерти «БІЗНЕС Online», багато хто з яких знають Бурганова особисто.

Дамір Фаттахов- перший заступник керівника виконавчого комітету:

- Рафіс Бурганов успішно впорається з новими обов'язками. Це дуже досвідчений, думаючий людина, яка добре розбирається в системі міжвідомчої взаємодії, що важливо. Є довіра президента республіки. Це такий формат в першу чергу хорошого управлінця, який мене абсолютно не бентежить. У коментарях в ЗМІ пишуть про відсутність у нього профільної освіти чи досвіду роботи в школі, але мене це абсолютно не бентежить. Його завдання як досвідченого управлінця буде сформувати сильну компетентну команду, яка добре розбирається в специфіці роботи. Друге завдання (з чим, я не сумніваюся, він добре впорається) - це слухати і чути людей, приймати правильні та виважені рішення в такій дуже тонкою і важливої ​​галузі, як система освіти.

У будь-якому випадку міністерство завжди спирається на казанські школи. А вчителі та директори казанських шкіл дуже добре знають Рафіса Тімерхановіча по роках його роботи главою Вахітовского району, керівником виконкому, міністром у справах молоді, спорту і туризму РТ. І немає жодного сумніву, що ми в тісному контакті будемо і далі ефективно працювати в цьому напрямку.

Лейла Фазлєєва- помічник президента РТ з соціальних питань:

- Завдання залишаються все ті ж самі, які стоять перед міністерством освіти: зробити освіту Республіки Татарстан конкурентоспроможним, цікавим, забезпечити комунікації між суб'єктами освітніх процесів і рухатися тільки вперед. Рафіса Тімерхановіча представляти не потрібно, у нього хороший досвід управлінця, який необхідний в роботі. Відсутність профільної освіти ... Не думаю, що це завадить в його роботі: його управлінські якості, багатий досвід і потенціал дадуть себе знати і в цій його нової ролі.

Марат Барієв- депутат Держдуми РФ, колишній міністр у справах молоді, спорту і туризму РТ:

- Можу сказати, що я свого часу рекомендував Бурганова на посаду міністра у справах молоді, спорту і туризму РТ. Думаю, коли президент приймав рішення [про призначення його міністром освіти РТ], він врахував всі ті якості, які йому здалися важливими і які Рафіс Тімерхановіч проявив за роки попередньої роботи в міністерстві у справах молоді, виконкомі Казані і комісії Держради РТ.

В системі освіти проблема, як я вважаю, не тільки в татарською мовою. В першу чергу Бурганова потрібно буде зібрати професійну команду однодумців і разом вирішувати всі завдання. В системі освіти завдань більше, ніж де-небудь - починаючи з дошкільної освіти і закінчуючи вищою школою. Потрібно пам'ятати, що міністерство у нас не тільки освіти, а й науки, ми завжди про це забуваємо. Я не помічав ініціативи нашого міністерства в галузі розвитку науки, напевно, і цього потрібно приділити увагу. Там, за що ні потягни, дуже складні завдання і роботи непочатий край. Хочу побажати новому міністру здоров'я, терпіння і професійних однодумців.

Не знаю, чи вчасно прийнято рішення про відставку Фаттахова або треба було раніше-пізніше, немає сенсу обговорювати рішення президента - мабуть, час прийшов.

Фото: tatarstan.ru

« У КОЖНОГО КРИЗИ, У КОЖНОГО провал Є ІМ'Я І ПРІЗВИЩЕ »

Сергій Сергєєв- професор кафедри соціальної і політичної конфліктології Казанського національного дослідницького технологічного університету:

- Чутки про відставку Енгеля Фаттахова ходили вже досить давно. Адже хтось же повинен був нести відповідальність за «мовний криза», який вибухнув в республіці восени? Не пам'ятаю точно, хто це говорив, може бути, Берія або Каганович, але у кожної кризи, у кожного провалу є ім'я і прізвище. І цей принцип, може бути, в м'якій формі, живе й досі. Що стосується Енгеля Наваповіча, то йому адже свого часу абсолютно чітко було пояснено, по-моєму, навіть на сторінках вашої газети, що він зробив не так. Фактично він ввів в оману керівництво республіки, сказавши, що «у нас все нормально, у нас все по закону». А згодом було знайдено три з гаком тисячі порушень. Зрозуміло, що людина фактично підставив керівництво республіки, яке до сих пір знаходиться в складній ситуації. В принципі, цього «мовного кризи» могло не бути. І, можливо, і татарську мову можна було залишити в навчальних планах в більшій кількості. У всякому разі, не доводити справу до такого скандалу. Але, як ми бачимо, розплата послідувала навіть швидше, ніж багато хто очікував.

Що стосується Бурганова, то він, наскільки я пам'ятаю, був у казанської мерії першим заступником глави адміністрації в 90-х роках. Очолював один з найбільш специфічних районів Казані - Вахитовский, де живуть керівники республіки. Працював в міністерстві економіки і промисловості, в міністерстві у справах молоді, спорту і туризму. Він знайомий з різними рівнями управління, знайомий з тими проблемами, які вирішують міністри, і в той же час до Етнолінгвістичні справах не мав ніякого відношення - в даному випадку це плюс. Тому він може розглядатися як незалежний менеджер, який покликаний розрулити досить важку ситуацію. Крім того, він кандидат економічних наук ... Мабуть, є розрахунок на те, що на цю проблему у нього буде неупереджений менеджерський підхід без етнічних обертонів з того чи іншого боку. Так що з цієї точки зору це дуже цікавий варіант призначення.

Першою його завданням буде налагодження нормального навчального процесу в школах, які лихоманить через неврегульовані навчальних планів, через розкладу. Коли вилучають один предмет, скорочують інший, зрозуміло, що виникає відома плутанина. Так що налагодити навчальний процес - ось його головна задача.

Юрій Прохоров- голова республіканського комітету профспілки працівників освіти і науки РФ (по телефону з Москви):

- Мені складно судити про ожидаемости відставки Енгеля Фаттахова. Напевно, вона все-таки була очікуваною, причому давно, але все одно вийшло якось несподівано. Я не знаю, як це коментувати. Для мене ця новина стала небажаною несподіванкою. Я, чесно кажучи, шкодую про його звільнення.

Перед Бурганова, як і перед кожним міністром, зараз стоїть завдання підвищення якості освіти і виховання. Інша справа - методи, які будуть для цього застосовуватися. Це вже інше питання.

Мовний криза зараз як би пригашене - рішенням Держради РТ, який схвалив всі зміни, які сьогодні узгоджені з федеральною владою. Тому Бурганов, я думаю, буде продовжувати рухатися в тій же площині, як вирішив Держрада.

Рімзіль Валєєв- казанський письменник, журналіст:

- З приводу відставки Фаттахова це все-таки компетенція президента РТ. І логіка призначень, переміщень міністра освіти - це його прерогатива. Але я не приєднуюсь до тих експертів, які говорили, що Фаттахов так вже сильно винен. Так, він був уважний і наполегливий до відстаючим ділянкам викладання татарської мови, але [усі склалося] не зовсім вдало. Тому, напевно, якщо вже такий скандал вийшов, його і змусили за це відповідати. Але проблема даної досить складній ситуації чи не криється в одному міністрі. Міністрів було багато, і за 25 років три державні програми були прийняті, але вони були недостатньо ефективні і недостатньо добре виконувалися. І нарешті, у нас в країні склалася не зовсім сприятлива громадська атмосфера: і в Татарстані, і в Російській Федерації є певна напруга з різних проблем - не тільки національним, а й соціальним. І ось в цій політично-соціальної атмосфері ця мовна тема і стала резонансною, тому таке рішення по Фаттахова і було прийнято.

Але йому пред'являли занадто серйозні звинувачення, занадто надмірні. Я думаю, що час все розставить по своїх місцях, адже зловживань у Енгеля Наваповіча не було. Він хотів виконати програму викладання татарської мови, а це досить складне питання. Я від себе можу додати, що при догляді Шаймієва ми на прес-конференції запитали у нього: які питання залишилися незавершеними, що не вдалося виконати? І він сказав, що складною проблемою виявилися вивчення, оволодіння і застосування рідних мов, а також [збереження і відновлення] пам'яток історії та культури. За пам'ятники він потім взявся сам, а проблему рідної мови не вдалося за цей час вирішити. Така проблема є, але вона є з різних предметів. Діти не хочуть особливо вчитися, вони хочуть грати на комп'ютері.

Рафіса Бурганова я знаю як секретаря міськкому комсомолу, як міністра, як депутата Держради. І я вважаю, що у нього є досвід роботи на керівних посадах, а президент зі своєї команди має право призначити будь-кого. Завдання, які перед ним стоять, - продовжувати освітній процес і вирішити проблеми, пов'язані з викладанням мовами.

Від себе ось що ще хочу додати: якби можна було вибрати з трьох-чотирьох кандидатів і тільки один з них добре знав би татарську мову, культуру та історію, тоді я на місці президента схвалив би саме цю людину, тому що там, де потрібно національна освіта, повинні бути люди зі знанням цієї мови. Я не хочу називати імена, але у нас були призначення на важливі місця людей з татарськими прізвищами, які не знали свою рідну мову. І такі призначення приводили і будуть призводити до ускладнень.

А Бурганова я вважаю непересічною людиною, тому це призначення я сприйняв позитивно.

«НАСАМПЕРЕД, Я ВВАЖАЮ, ВІН ПОВИНЕН ЗАЙНЯТИСЯ ЗБЕРЕЖЕННЯМ І РОЗВИТКОМ ТАТАРСЬКОГО МОВИ»

Дамір Ісхаков- доктор історичних наук:

- Відставку Енгеля Наваповіча я оцінюю негативно. У нього, звичайно, вина була - в тому, що він не зміг домовитися з Васильєвої. Але це не залежало ні від нього, ні від Ольги Юріївни. Це залежало від тієї загальної установки, яка була дана. Тому карати його за те, що не вийшов варіант, який був обіцяний, не можна. Звинувачувати в цьому лише його - надмірно. Але під гарячу руку їм, напевно, вирішили пожертвувати. Може бути, жертва ця була потрібна, щоб написати звіт Кирієнко: ось, мовляв, і це виконано. Я таке допускаю. Що стосується нового міністра, який зараз призначений, то це людина відносно молодий, але маловідомий в колах інтелігенції. Я ось з великими труднощами згадав, про кого йде мова, тому що в освітньо-культурологічних, культурних сферах він не був помічений. Займався зовсім іншими справами. І як колишній міністр у справах молоді - теж. Мабуть, іншу кандидатуру не змогли знайти. У мене немає інших пояснень. Найважливіше завдання, яка не була виконана в попередній період, - це збереження татарської системи освіти, тому що поняття національної школи існує. Про це згадав і Ільдар Гільмутдінов, і в інших республіках це розуміють. Але, на жаль, після того, що сталося, навіть у людей, які сидять на інформаційних потоках, немає розуміння того, що ось цей двогодинний ліквідаційний аспект не торкався національної освіти. Це було пов'язано з так званим державною мовою. Тому зараз треба заново вибудовувати національну систему освіти. Причому у татар тільки один шлях порятунку - зробити національну систему освіти ефективною. Тобто необхідно зробити якісний стрибок в татарської освітній системі. Якщо цього міністр добитися не зможе, то гріш йому буде ціна.

індус Тагіров- академік Академії наук Республіки Татарстан:

- Я вважаю, що Фаттахов був дуже стурбований ситуацією, що склалася. Через це він дуже втомився, зараз у нього немає часу, щоб оговтатися і продовжити свою роботу міністром освіти. Рафіс Бурганов - людина в місті відомий. Він знає місто, знає школи, народна освіта йому відомо. На мою думку, саме тому пропозицію зайняти пост міністра освіти було направлено йому. Великого вибору кандидатур тут, я думаю, особливо не було, але думаю, що він гідна кандидатура. Що перш за все повинен зробити Рафіс Бурганов на посаді міністра? Свою програму дій він повинен скласти тільки після того, як усвідомлює цю ситуацію цілком і повністю, порадиться з людьми, які компетентні в даній області. А дії його цілком можуть бути і неординарними і, може бути, будуть включати в себе безпосередній вихід на школу, на шкільних вчителів або на батьків. У нього можуть бути дуже різні і не зовсім ординарні методи. Але перш за все, я вважаю, він повинен зайнятися збереженням і розвитком татарської мови.

Глава Татарстану Рустам Мінніханов відправив сьогодні у відставку віце-прем'єра, міністра освіти і науки Енгеля Фаттахова.

В указі йдеться, що Фаттахов звільнений з посади "у зв'язку з переходом на іншу роботу". На його місце виконуючим обов'язки призначено колишнього міністра молоді і спорту, депутат Держради Республіки Татарстан Рафіс Бурганов.

Відставка міністра освіти відбулася на тлі мовного скандалу. Прокуратура знайшла порушення в системі освіти республіки. Татарська мова, всупереч нормам федерального законодавства, вивчали всі учні в обов'язковому порядку. Кількість годин російської мови не дотягувала до федеральних стандартів. Прокуратура наказала усунути порушення, а з Міністерства освіти і науки РФ в Татарстан направили приблизний план навчання. В кінці листопада на сесії Держради Татарстану прокурор республіки Ілдус нафік повідомив депутатам, що школярі регіону перестануть вивчати татарську мову на обов'язковій основі. " Добровільно, на підставі письмової згоди батьків, в межах до двох годин тиждень за рахунок частини, що формується учасниками освітніх відносин", - заявив нафік.

Розгорнулася громадська дискусія супроводжувалася виступами і вкинули провокаційного характеру. Наприклад, 14 жовтня в Казані установчі збори "Координаційної ради народів Поволжя та Уралу", в hезолюціі якого влада РФ названі "головними винуватцями катастрофічного стану мов національних республік", пропонується в спішному порядку скликати Конгрес народів Росії і не голосувати за чинного президента Росії.

Енгель Фаттахов є палким прихильником і видатним лобістом вивчення татарської мови на обов'язковій основі. Його часто іменували "татарським націоналістом", "русофобом". Він став ініціатором поділу предмета "татарську мову" на татарську мову і татарську літературу з різким збільшенням їх загального обсягу в загальноосвітніх школах - по 5-6 годин на тиждень. Різке невдоволення російськомовного населення викликало введення в 2014 році єдиного республіканського тестування (ЕРТ) по татарській мові в 9-х класах. З'явився підсумковий контроль і після початкової школи.

Коли Володимир Путін на виїзному засіданні Ради з питань міжнаціональних відносин в Йошкар-Олі (серпень 2017 го) твердо заявив про неприпустимість змушувати школярів вчити нерідну мову і знижувати годинник викладання російської, Фаттахов отрегагіровал наступним чином: " У нас все добре. ... На мій погляд, президент Росії не мав на увазі Татарстан". Він послідовно опирався будь-яким змінам в даній сфері:" Затверджено концепцію викладання татарської мови та літератури. Це стратегічний документ, який задає вектор розвитку". Незгода російськомовної частини населення республіки Фаттахов ігнорував.

В кінці жовтня 2017 го прокуратура направила президенту РТ подання про невідповідність Фаттахова займаної посади.

Енгель Наваповіч Фаттахов народився 12 червня 1961 року в селі Чішмә Актанишском району ТАССР. Закінчив в 1983 році Казанський сільськогосподарський інститут за спеціальністю "інженер-механік". Був 2-го секретарем Актанишском райкому ВЛКСМ і секретарем парткому колгоспу ім. 40 років Перемоги, працював 1-м заступником голови адміністрації Актанишском району, в 1998-2012 роках - голова Актанишском району. У 2012 році призначений міністром освіти і науки Татарстану. З вересня 2013 року також ще став віце-прем'єром РТ. Призначення сільського князька міністром освіти викликало неоднозначну реакцію. Все пояснюється просто. Кадрове рішення пролобіював екс-президент Татарстану Мінтімер Шаймієв, бо Актаниський район - його мала батьківщина.

Для націонал-сепаратистів одіозний Фаттахов став національним героєм. Соцмережі публікували меми "Будь як Енгель", підкреслюючи, що міністр бореться за статус татарської мови. Сьогодні, в день його відставки, запущенийцілий флешмоб

Після мовного скандалу в Татарстані звільнений віце-прем'єр - міністр освіти і науки Енгель Фаттахов, який активно виступав за збереження обов'язкового викладання татарської мови. Міністерства освіти та науки РФ позицію республіканського міністерства так і не підтримало: глава відомства Ольга Васильєва заявила "Комерсант", що головним є «принцип добровільності». Експерти вважають, що на відставці пана Фаттахова наполіг федеральний центр, а й у влади Татарстану були причини звільнити міністра. Виконуючим обов'язки міністра призначений депутат Держради Рафіс Бурганов, якого експерти називають «антикризовим менеджером».

Президент Татарстану Рустам Мінніханов призначив в. о. віце-прем'єра і міністра освіти і науки Рафіса Бурганова. З 2014 року він очолював комітет Держради по економіці, інвестиціям та підприємництву, а до цього працював в адміністрації Казані, керував міністерством у справах молоді та спорту республіки. Енгель Фаттахов відправлений у відставку з поста міністра «в зв'язку з переходом на іншу роботу». Він може знову очолити Актаниський район, де працював до призначення в уряд регіону в 2012 році. «Після такої потужної школи мені ніякі випробування не страшні, а зараз є бажання повернутися в Актаниський район», - заявив він учора. Район є рідною для першого президента республіки Мінтимера Шаймієва. «Разом ми гідно пройшли всі складності і непрості моменти, які були у нас в освітній системі», - подякував пану Фаттахова за роботу прем'єр Татарстану Олексій Песошін.

Пан Фаттахов пішов у відставку після конфлікту навколо викладання татарської мови в школах Татарстану. На засіданні Ради з межнацотношеніям 20 липня президент Володимир Путін сказав, що «змушувати людину вчити мову, який для нього рідним не є, так само неприпустимо, як і знижувати рівень і час викладання російської». Генпрокуратурі і Рособрнадзора він доручив перевірити законність добровільного вивчення рідних і державних мов республік. Влада Татарстану наполягали на збереженні обов'язкового викладання татарської мови, міносвіти республіки пропонувало залишити обов'язкове вивчення татарської мови до дев'ятого класу включно. По місцевому закону про освіту він вивчався в рівних обсягах з російським як державна мова. У міністерстві освіти регіону посилалися на постанову Конституційного суду РФ 2004 року, за яким обов'язкове вивчення татарської визнано не суперечить Конституції РФ. Енгель Фаттахов заявляв, що заява президента Путіна не відноситься до Татарстану, а на сесії Держради запевнив, що домігся домовленості по татарській мові з главою Міністерства освіти та науки РФ Ольгою Васильєвої.

«Принцип добровільності в пріоритеті», - заявила "Комерсант" вчора пані Васильєва. В спрямованих в регіони Міносвіти РФ роз'ясненнях йдеться, що вивчення рідних і державних мов має відбуватися «на добровільних засадах», «з обов'язковим урахуванням інтересів і запитів школярів та їхніх батьків». Раніше повпред президента в Приволзькому федеральному окрузі Михайло Бабич заявляв, що в рекомендаціях зазначено, що за рішенням батьків викладання республіканських державних мов можливо до двох годин на тиждень. На сесії Держради 29 жовтня прокурор Татарстану Ілдус нафік повідомив про майже 4 тис. Порушень у сфері освіти Татарстану, виявлених в ході перевірок: в усіх школах, крім 24, занижувалися обсяги викладання російської мови та нав'язувалися «незаконні підсумкові тестування» по татарській мові, які впливали на переклад в десятий клас і середній бал атестата. За інформацією "Комерсант", прокуратура повідомила Рустама Мінніханова про невідповідність Енгеля Фаттахова займаної посади.

Як вважає віце-президент Академії наук Татарстану Рафаель Хакимов, Енгель Фаттахов був звільнений під тиском федерального центру: «Фаттахов був лояльний властям Татарстану. Свої рішення він погоджував ». Казанський політолог Сергій Сергєєв вважає, що у влади Татарстану «були свої підстави звільнити Енгеля Фаттахова»: «Він фактично підставив керівництво Татарстану, оскільки запевняв, що все добре і ніяких порушень немає. Конфлікт міг привести до прямого зіткнення Мінніханова і Путіна ». Експерти сходяться на думці, що Рафіс Бурганов, у якого, як і у попереднього міністра, немає педагогічної освіти, призначений як «антикризовий менеджер». Кандидатуру Рафіса Бурганова Держрада Татарстану може узгодити вже до кінця року.

Кирило Антонов, Ірина Нагорних

- Енгель Наваповіч, з Казані ви повернулися в рідний Актаниський район на свою колишню роботу. Як ви сприйняли це повернення? - Хоча і пропрацював в Казані п'ять років, в рідний район повернувся з радістю, так як весь цей час я з ним не розлучався. Щотижня їздив, і ці поїздки заряджали мене на цілий тиждень. У Актаниш моя мама, слава Аллаху, жива-здорова, їй 94 роки. Спасибі нашому Президенту Рустаму Нургаліевіч, у мене була можливість залишитися в Казані, але я попросив повернути мене назад в рідний район. Його рішення було позитивним, за що я йому дуже вдячний. - Планується, що в Актаниш з'явиться сучасний гірськолижний комплекс. Уже відомо, де саме він буде побудований? Чи готовий проект і хто фінансує об'єкт? - Думка про комплекс з'явилася давно, ще з часів, коли я працював головою району. Її запропонував сам Рустам Нургалиевич, який тоді був ще прем'єр-міністром. «Ось ця ваша гора на північній стороні. Там є вертолітний майданчик, тут же майдан для Сабантуя. Може, зробите такий комплекс? » - висловив думку він тоді. Проекти на стадії завершення. Звичайно, це не на бюджетні кошти. На нашій території працюють три нафтові компанії. Сподіваємося, що в майбутньому за рахунок них реалізуємо. Актаниш - красивий куточок природи, одвічно татарський район. Одним з напрямків, які будуть пріоритетними для Актаниш в майбутньому, ми бачимо напрямок туризму. І, звичайно, ми сподіваємося, що такий комплекс буде служити залученню туристів. - Ви в Актаниш провели кілька республіканських заходів. Чому? Через те, що самі працювали на республіканському рівні? Або хочете зробити Актаниш центром культурного, спортивного, татарської життя? - Швидше за друге. Ще до Казані я в нашому районі проводив безліч заходів спільно зі Світовим конгресом татар. Конгрес глав татарських сіл, З'їзд татарських підприємців, в минулому році - міжрегіональний конкурс Альфа Авзаловим і Всеросійський фестиваль гармоністів. Сьогодні Актаниський район - це єдиний з татарських районів, де збереглася татарська самобутність. У нашому районі діти з першого і другого класів навчаються татарською мовою. Звичайно, батьки мають право, і ми можемо відкрити за їхнім бажанням і російські класи. Але на даний момент факт залишається таким: 98 відсотків жителів нашого району - це татари. І нам хочеться зберегти наш район в вигляді якогось центру, де відбувається по-справжньому татарська життя. У нашому районі ще до мого від'їзду в Казань за допомогою керівництва республіки були реалізовані два великих проекти. Вони викликають у мене особливу гордість. Перший - державний ансамбль пісні і танцю "Агідель". У нас в республіці всього два таких госансамбля, один з них в Казані, другий - в Актаниш. Другий проект - гуманітарна татарська гімназія, вона єдина в республіці. У нашій гімназії навчаються діти з багатьох регіонів Росії, в цій татарському середовищі вони досконало опановують татарською мовою. Таким чином, проект полілінгвальних шкіл, який почав наш перший президент Мінтімер Шаріповіч Шаймієв, вже кілька років реалізується у нас. Мета нашої гімназії така ж - випускники досконало повинні володіти трьома мовами: татарським, російською та англійською. Це одне з головних напрямків, яких ми дотримуємося. У нас дуже гарна природа. Територією Актанишском району протікають чотири річки - Біла, Кама, Сюнь і Ік, наш район розташований між цими річками. У сільському господарстві у нас збереглися колгоспи, звичайно, в зміненій формі, але вони працюють і відповідають за збереження, формування соціального обличчя села. З цієї точки зору ми намагаємося, щоб наші села були красиві, доглянуті, чисті, якими і повинні бути татарські села, татарські господарства. Районний центр - село Актаниш - відбудовано дуже красиво, за проектом. Ми прагнемо зробити з Актаниш всебічно зразковий татарський район. Звичайно, це стосується і праці. Кращим трудівникам полів у нас присуджується звання «Актанишском хлібороб». Де хліб, там вже і татарська боротьба кореш. Турнір маєтку Муси Джаліля по татарської боротьби в цьому році провели тут. Ми вважаємо, що саме на Актаниш в майбутньому повинен поповнювати ряди наших видатних письменників, поетів, митців та творчості. І ми працюємо, покладаючи на себе таку відповідальність. Тому ми ведемо мову про створення району, зразкового у праці, з комфортними умовами для життя людей і зі збереженням татарської самобутності. - Які ще у вас плани в галузі національної освіти в Актаниш? - Я завжди працюю з переконанням, що майбутнє будь-якої країни, республіки, району визначає людський капітал. Чи не сировина, що не верстат, а людський капітал. Нам доводилося вивчати досвід дуже багатьох країн. Візьмемо Сінгапур - там немає ні грама сировини, а вона є нафтопереробної країною. Якщо подивитися на рівень життя людини, то побачимо, що в його основі лежить система освіти. Раніше ми говорили, що головне виховання дає сім'я. Але якщо в дитячому садку дитина не отримає гарного рівня знань, то в школі він вже не освоїть ці знання. Якщо в середній і основній школі не отримає, то у вузі вже складно підготувати з цього студента людини високого професійного рівня. Школу я порівнюю з жорнами. Якщо в них кладеш неякісні зерна, то не варто очікувати, що борошно вийде високої якості. Тому кожна система на своєму рівні повинна давати якісну освіту: дитячий сад, середня школа, основна школа і, звичайно, вищі навчальні заклади. Тільки так нам вдасться отримати людей, що мають підготовку, що відповідає вимогам життя. Тому ми в своєму районі створили цю систему. Від кого залежить якість виховання і освіти на районному рівні? Звичайно, від керівника відділу освіти. І від методичного центру багато що залежить. Системно працюємо з директорським корпусом, вчителями. І, звичайно, з дитячими садами, з середніми і основними школами. Також у нас є ресурсний центр. Вони працюють як продовження один одного. - Як ви думаєте, ситуація, що виникла в останні роки з викладанням татарської мови, і такий результат - це були очікувані події або для вас вони були несподіваними? - У 90-х роках у нас багато що змінилося, було введено багато нововведень. До кінця радянської епохи в Казані залишилася всього одна школа з викладанням татарської мови. У 90-х роках татарські школи відкривалися як гриби після дощу, дуже багато. Після цього пішов деякої застій. Треба сказати, що в області викладання татарської мови були недопрацьовані сторони. Тому що в наших навчальних програмах татарській мові відводилося певну кількість годин, і над скороченням цього годинника робота не велася. Чи не була розроблена методика викладання татарської мови для розвитку комунікативних навичок у дітей, головне - не велася підготовка вчителів. Тому ми стали всю свою діяльність вести в даному напрямку. Ми змогли розробити і впровадити безліч нових проектів, які служили підвищенню престижу татарської мови. Я дуже тішуся з того, що сьогодні Президент Татарстану Рустам Нургалиевич Мінніханов і перший Президент республіки Мінтімер Шаріповіч Шаймієв ведуть роботу зі створення татарських шкіл. Якби я не здійснив в Актаниш те, про що говорив раніше, причому сам будучи міністром освіти, то це було б неправильно. Я в цьому напрямку роблю все від нас залежне. І думаю, що треба поширити цей досвід і в інші райони республіки. - В якому випадку ми змогли б відстояти колишню систему навчання? - Я не хочу повертатися до тих скандальним подіям, якщо чесно. Ви, журналісти, активно брали участь в цих обговореннях і самі чудово знаєте. У Республіці Татарстан дві державні мови - російська і татарська. І якщо татарську мову є державним, як же ми повинні були відмовитися від обов'язкового вивчення рідної татарської мови в школах? Я завжди залишався при своїх принципах, залишаюся і сьогодні. Свої думки, ідеї, проекти реалізую в рідному районі. - Багато разів було сказано, що методика викладання татарської мови неправильна. Ви з цим згодні? - Дітей, які вивчають татарську мову, треба розділити на три категорії. Перша - це діти, які проживають в татарських районах, таких як Актанишском. Муслюмовскій, Сармановскій, Азнакаевскій, Арский - тут в селах зберігся татарську мову, діти добре володіють рідною мовою. Думаю, саме з цієї категорії дітей ми можемо чекати майбутнє покоління письменників, поетів, творчої інтелігенції татарського народу. З такими дітьми треба вести поглиблене вивчення татарської мови. Друга категорія - це діти з татарських сімей, де рідна мова призабутий і дитина погано володіє татарською мовою. Цих дітей необхідно навчати за окремою програмою. І третя категорія - російські діти. Я переконаний, що жоден з батьків в Татарстані не проти те, щоб його дитина знала більше мов. Адже ми і самі батьки, тому тільки раді. Дитина повинна знайти себе в житті. Буде знати більше мов - і йому самому корисніше. Особливо в Татарстані, ніхто з батьків не проти знання татарської мови, який в республіці є державною мовою. Помилка була в тому, що російськомовних дітей ми навчали основам граматики, тоді як повинні були їм дати розмовні навички, щоб дитина знала мову на рівні, необхідному для спілкування з однолітками. З цією метою нами були створені підручники та методичні посібники «Салям». Стали готувати вчителів, які працюють за цією методикою. Робота і зараз триває, в майбутньому вона дасть свої плоди. - Як ви думаєте, тепер, коли татарський вивчається за бажанням, які шляхи збереження мови можуть бути ефективними? - Я вважаю, що є величезним поштовхом роботі по збереженню мови дав наш Президент Рустам Мінніханов. Чи помічаєте ви, а я помічаю: у людей з'являється бажання вивчати татарську мову. Це не тільки на рівні шкіл, але і в житті, на вулиці, на різних зібраннях відчувається. І це почалося недавно, навіть в роки моєї роботи в Казані до такої міри не було. Це наш Президент так поставив, і це проникає в усі сфери. Зараз Мінтімер Шаріповіч працює над створенням сильних елітних шкіл. З історії нашого народу ми бачимо, що наші медресе були знамениті на всю округу, то ж саме медресе Іж-Бобья в Агризском районі - про нього знали в європейських країнах. Мені свого часу сказали: чому ж таке не може бути зараз і в Актаниш? Я ставлю перед собою мету створити в Актаниш гуманітарну татарську гімназію, яка буде давати татарському світу сильну еліту. - Татарська громадськість вважає вас людиною, який принципово захищав викладання татарської мови. Вас називали мало не національним героєм, вам присвячували вірші. Як ви сприйняли таку підтримку? - Звичайно, це для мене були важкі часи. Приходиш з прокуратури, преса тебе лає. І в цей момент отримувати підтримку людей, які на твоєму боці, - можу сказати, що в ті складні часи вони давали мені сили жити. Якби не вони поруч, то запросто можна було піти в депресію. - Енгель Наваповіч, в роки роботи міністром освіти ви займалися багатьма важливими проектами, перетвореннями в системі. Яку свою роботу могли б зараз згадати з особливою гордістю? А що не вдалося зробити? - Так, у нас було багато нових проектів. Але щоб вони давали результат, повинна бути система управління. Міністр освіти - це керуючий, він повинен управляти системою освіти. Коли я прийшов в міністерство, методичний центр ставився до міністерства, а відділи освіти - до муніципалітетам. Ми домоглися того, щоб розглянути це питання в Раді безпеки. Рустам Нургалиевич нас підтримав. І ми можемо сказати, що створили систему управління. З одного боку, за якість освіти відповідало Міністерство освіти. А з іншого боку, керівники відділів освіти в районах, школи - все ставилися до голів районів. Але ж не може бути. Я навіть не міг запитати, як йде робота. А Президент передав ці повноваження міністерству. Тобто ми разом з главами районів призначали керівників відділів освіти. Також ми створили систему базових шкіл. У республіці понад 2000 шкіл, ми зробили більше 700 базових шкіл. І в цих школах ми гарантували якість освіти. Тобто змогли створити систему, що дозволяє звільняти і призначати директорів, призначати після підготовки і т.д. Це дає свої результати. І, звичайно, сьогодні найбільша проблема в системі освіти - підготовленість викладацького і директорського корпусу. Треба сказати, було реалізовано досить багато проектів. Розроблено програму підготовки педагогів. Не всі можуть працювати вчителями. Це повинно виходити з родини. Тому ми почали такий проект: вибирали тих, у кого батьки - вчителі, хто показав себе в школі, пропускаючи через кілька етапів відбору, видавали грант і зараховували до навчального закладу. Ці студенти отримують 15 тисяч рублів стипендії і після навчання їдуть працювати в рідний район. Був проект по сертифікації вчителів, що випускаються з педагогічного вузу. Крім диплома і іспитів вони здавали тест на готовність працювати в школі. Були й негативні відгуки, але тим, хто отримав сертифікат, ми видавали грант «Наш новий учитель». Ми їх рекомендували базовим школам. Це теж була велика робота по підвищенню якості освіти. В цьому році в Казані проходить чемпіонат світу з робітничих професій WorldSkills. Пам'ятаю, як ми вперше зайшли до Рустаму Нургаліевіч і розповіли йому про це всесвітньому русі, запропонували нам теж приєднатися до нього. Перший чемпіонат Росії ми провели у нас. А зараз ось бачите, досягли такого рівня. Перший чемпіонат в 2014 році став великим стимулом для середніх спеціальних навчальних закладів. Раніше вони були пов'язані з Міністерством соціального захисту РТ. Ми порахували, що це неправильно, і 72 середніх спеціальних учбових заклади повернули Міністерству освіти. Звичайно, за допомогою Президента. Після ознайомлення з їх матеріально-технічною базою прийшли до думки, що не можна залишати їх в такому положенні. З'явився новий проект спільно з ресурсними центрами і працівниками виробництва. З їх прямою участю стали з'являтися ось такі потужні ресурсні центри. Зараз, наскільки я знаю, з понад тридцять. Ця вимога сучасного життя. Майстри із золотими руками зараз потрібні. Якщо область виробництва вже зараз не займеться підготовкою кадрів, у нього немає майбутнього. Таким чином, цей чемпіонат став великим стимулом. І, звичайно, дитячі сади. По-перше, в садках ми повинні розкривати таланти дітей, психологічно готувати їх до початкової школи. І, по-друге, дитину треба навчати російській, татарській, англійської мов. Поставили таке завдання. Чому наші нинішні випускники шкіл не до кінця відповідають вимогам конкуренції? Тому що вони не можуть спілкуватися англійською. У світі ж так багато спілкування. Якщо наші учні випускних класів будуть вільно говорити англійською, володіти IT-технологіями, то у них надійне майбутнє. Ми зараз в Актаниш теж ставимо таке завдання. На республіканському рівні поки це питання не вирішене. Наші учні їдуть в зарубіжні країни. Якщо ми хочемо бачити конкурентоспроможність наших учнів випускних класів, вони також повинні знати і турецьку, арабську та китайську мови. Тому ми почали роботу в цьому напрямку. І, звичайно, з національної освіти. На момент мого призначення в міністерстві вже і відділу національної освіти не залишилося. Його відновили. Постарався об'їздити регіони Росії, допомогли татарам в регіонах з посібниками. Почали роботу з підготовки методики викладання татарської мови, вчителів, навчальних посібників. Але багато чого ще не зроблено. Чи не вдалося завершити роботу зі створення системи викладання татарської мови. Роботи дуже багато. Почали рух олімпіади. Відкрили Центр олімпіади. Створили табір «Дуслик». Сьогодні потрібна спрямована підготовка дітей. Якщо у наших учнів недостатній рівень знань, ми повинні запрошувати викладачів з Санкт-Петербурга і Москви. Зараз виросло число учасників олімпіад. Колись ми були на четвертому місці, а зараз стали дорівнювати з Санкт-Петербургом. Москва, Санкт-Петербург, потім ми. - Ваші діти володіють татарським. Як ви думаєте, внуки будуть знати татарський? - Як же їм не знати свою рідну мову? Моя старша дочка живе в Англії. Уже 12 років як виїхала. У мене троє онуків. Всі троє говорять на татарською мовою. Все ж залежить від сім'ї. Тому що мама з ними говорить тільки на татарською мовою. Їхній батько араб, з ним вони спілкуються арабською, а між собою англійською. Я пишаюся ними. Все одно початок, поштовх йде від сім'ї. Звичайно, роль школи теж дуже велика. І дитячого садка. Але незнання рідної мови, допущення забуття рідної мови - це проблема сім'ї. Поки був міністром, я не міг так говорити. Зараз вже не боюся це сказати. Тому, звичайно, залежить від батьків. Як поставиш в родині, так і буде. Є сім'ї, де батьки татари, а діти татарського не знають. Це страшна ситуація. Рівень мислення дитини все одно на його рідній мові. А потім, звичайно ж, треба досконало знати мову нашої держави - російську мову і мову світового спілкування - англійська. Якщо дитина їх не знає, то у нього немає майбутнього. А якщо знає китайська, турецька - ще краще. Така дитина ніде не пропаде.

Пов'язаному з добровільністю вивчення татарської мови, схоже, поставлено остаточну крапку. Свій пост покинув глава міносвіти республіки Енгель Фаттахов. Екс-міністра називали лобістом збереження обов'язкового викладання татарської мови. Втім, є й інші версії цього кадрового рішення.

Президент Татарстану Рустам Мінніханов звільнив з посади міністра освіти і науки Енгеля Фаттахова «в зв'язку з переходом на іншу роботу». Повпред президента в Приволзькому федеральному окрузі Михайло Бабич визнав: глава міносвіти Татарстану був звільнений в тому числі в зв'язку з питанням про викладання російської та татарської мов в школах республіки. При цьому, як зазначив повпред, відставка Фаттахова «пов'язана не тільки і не стільки з мовної проблематикою».

«Що стосується відставки - була озвучена інформація про те, що в роботі освітніх установ прокуратурою було виявлено близько 3680 порушень. Можливо, така велика кількість порушень зіграло свою роль », - повідомив газеті ВЗГЛЯД депутат держради - парламенту Татарстану, член профільного комітету з освіти, культури, науки і національних питань Артем Прокоф'єв.

«Достовірно невідомо, чи пов'язані всі ці порушення з мовним питанням, але інформація про кількість порушень до нас була доведена», - повідомив татарстанський парламентарій.

«Розрядка мовної кризи вже відбувається»

5 листопада прокуратура Татарстану визнала, що обов'язкове вивчення татарської мови в школах суперечить федеральному законодавству. Трохи більше ніж за добу до цього рішення глава міносвіти Енгель Фаттахов підписав новий навчальний план.

Як зазначала газета ВЗГЛЯД, хоча в документі говорилося, що він носить рекомендаційний характер, ці рекомендації містили вимоги як і раніше вивчати татарський в обов'язковому порядку. Викладання ж російського повинно вестися на добровільній основі. Лист до рекомендацій відразу ж з'явилося в соцмережах.

У прокуратурі Татарстану заявляли, що міністр освіти вийшов (точніше, неодноразово виходив) за межі своєї компетенції. Фактично Фаттахова звинуватили у вторгненні в сферу федерального правового регулювання. У зв'язку з цим на адресу прем'єр-міністра Татарстану Олексія Песошін прокурори підготували подання, зажадавши негайно відкликати методички та притягнути до дисциплінарної відповідальності посадовців, які порушили федеральні закони.

Відзначимо, що слідом за прокуратурою республіки депутати держради Татарстану 29 листопада одноголосно проголосували за добровільне вивчення татарського як державна мова республіки в обсязі двох годин в тиждень.

Раніше дотримуватися право на вивчення рідної мови вимагав президент Володимир Путін. Так, в липні на засіданні Ради з питань міжнаціональних відносин глава держави доручив Генпрокуратурі і Рособрнадзора «перевірити факти примусового навчання нерідною мов і державних мов республік всупереч волі батьків дітей як їх законних представників». При цьому глава держави додав, що мови народів Росії є невід'ємною частиною їхньої самобутньої культури. «Вивчати ці мови - гарантоване Конституцією право. Право добровільне », - підкреслив Путін.

Відгукуючись на це зауваження, Казань пообіцяла збільшити години уроків російської, але при цьому зберегти і обов'язкові уроки татарського.

«Мені здається, розрядка мовної кризи в Татарстані вже відбувається. Пов'язано це з рішенням органів влади Татарстану, які погодилися з курсом федерального центру на те, що вивчення татарської мови не повинно бути обов'язковим для всіх. І зміщення Фаттахова є визнанням цього факту », - заявив газеті ВЗГЛЯД колишній депутат Держдуми, директор Інституту політичних досліджень Сергій Марков.

«Нам зараз поки не дуже ясно, яка з двох версій його зміщення більш реальна. За першою версією, Фаттахов не зміг забезпечити визнання обов'язковості вивчення татарської мови для всіх, робив це недостатньо енергійно. За іншою, він, навпаки, занадто сильно відпрацьовував це питання і діяв настільки енергійно, що викликав роздратування у федерального центру і посварив керівництво республіки з федеральним центром. Яка з двох версія правильна - час покаже, зараз складно сказати », - пояснив експерт.

«Але те, що посаду покинув чоловік, позиція якого була протилежною позиції федерального центру, однозначно сприятиме розрядці мовної кризи в республіці», - підкреслив Марков.

Чи був криза?

Голова Комітету Держдуми у справах національностей, депутат від Татарстану Ільдар Гільмутдінов, в свою чергу, вважає: відставка Енгеля Фаттахова не пов'язана з дискусіями про формат викладання мов в республіці. «Це не так, - підкреслив депутат у розмові з газетою ВЗГЛЯД. - Фаттахов як керівник структури виконавчої влади виконував ті рішення, які були прийняті держрадою Республіки Татарстан - про вивчення татарської мови в рівних обсягах з російською мовою. Міністр освіти реалізовував ці заходи ».

Проблема ж, на думку парламентарія, полягала «у відсутності норм, які повинні були бути встановлені на рівні Міністерства освіти РФ». Республіки, регіони «як могли, як розуміли», так і заповнювали відсутність таких загальнофедеральних норм, «чого, на мій погляд, не можна було робити», підкреслює депутат. «Потрібно було врегулювати ці процеси, якщо ми хочемо говорити про єдиний освітній простір. Треба було створювати освітні стандарти, програми з урахуванням двох мов, чотирьох мов, або навіть чотирнадцяти (в разі Дагестану) », - зазначає Гільмутдінов.

Депутат переконаний: говорити про будь-яке кризі або протистоянні в питанні про вивчення татарської мови - значить невірно розуміти суть проблеми. Яка, як ще раз наголошує Гільмутдінов, корениться в неузгодженості освітньої політики центру і регіонів.

«Ставлення Фаттахова до навчального процесу було найсерйознішим»

З точки зору депутата держради Артема Прокоф'єва, проблему все ж треба було шукати не в Москві, а в Казані - а точніше, в політиці ряду представників виконавчої влади Татарстану. «Потрібно також розуміти, що ситуація, яка склалася в цій сфері, була закладена не Фаттахова, а його попередником, міністром освіти Альбертом ГІЛЬМУТДІНОВА (глава Міністерства освіти та науки Татарстану в 2009-2012 роках - прим. ВЗГЛЯД)», - вважає Прокоф'єв. «Тоді були введені нові федеральні державні освітні стандарти - і при цьому ніякої роботи не було виконано за погодженням порядку роботи в регіонах. Тобто новий міністр працював за тією схемою, яка де-факто вже існувала в регіоні, і проблема була закладена ні до Фаттахова, а при ГІЛЬМУТДІНОВА », - резюмує Прокоф'єв.

На думку співрозмовника,

ніякого мовного кризи в Татарстані на даний момент немає.

З іншого боку, як зазначив у розмові з газетою ВЗГЛЯД політолог, екс-голова Всесвітнього Форуму татарської молоді Руслан Айсин, «тема мови та освіти - важка, і Фаттахов ні фахівцем з цієї теми». «Він менеджер, і менеджер досить ефективний, це добре видно по тому району, яким він керував, - зауважив співрозмовник. - Але йому була поставлена ​​задача, задача була дуже складною, і починаючи з літа ця задача політизувалася донезмоги. У підсумку він став розмінною монетою в цій складній грі ».