Теремок сценарій казки з участю батьків. Драматизація казки «Теремок»

Сценарій дитячо-батьківського театрального розваги «Казка за казкою»

Іванова Юлія Василівна, вихователь МБДОУ "Дитячий садок №83", місто Череповець.
призначення:Пропоную вашій увазі сценарій спільної дитячо-батьківської театральної діяльності. Матеріал буде цікавий педагогам і батькам дітей у віці чотирьох років. Сценарій можна використовувати, як підсумковий захід у другій молодшій групі або, як свято присвячене початку навчального року в середній групі.
мета:Формування дружніх взаємин в колективі групи, як серед батьків, так і серед дітей.
завдання:Продемонструвати батькам деякі ігрові прийоми, що дозволяють навчати дітей, граючи з ними. Розвивати зв'язне мовлення дітей і навички взаємодії дітей один з одним і з дорослими. Формувати такі риси характеру у дітей, як терпіння, дружелюбність, відповідальність.

Хід розваги:

Частина 1. Колобок.
Вихователь-1.Сьогодні ми зібралися з вами пограти і послухати казки. Я хочу вам прочитати казку про колобка. ось послухайте (Починає читати, другий вихователь перебиває на півслові).
Вихователь-2.Ну, це ж не дуже цікаво, нудно просто так сидіти. Та й казку цю все діти знають. Нехай вони і розкажуть.
Вихователь-1.Добре спробуйте. Я почну читати спочатку, а ви, хлопці мені допомагайте, показуйте. І так: (Вихователь читає текст за автора, в ролях діти, діти-музиканти озвучують вихід всіх героїв, декорації прості: стіл, стілець, лялькова каструлька, колобок-іграшка, лялькова плита або іграшкова пічка-духовка)
«Жили-були дід та баба. От дід і каже.
- Ходи-но, стара, по короба поскребі, по засіки помети, що не нашкрябаєш чи борошна на колобок.
Взяла баба крильце, по короба поскребла, по засіки помела і нашкрябала борошна жмені дві. Замісила борошно на сметані, зготувала Колобок, намазала його маслом, і поставила його в піч смажитися ».
Вихователь-2.Поки Колобок смажиться в печі, ми зіграємо в ладушки (Пальчикова гра «Ладушки», грають і діти і батьки, в цей час змінюються декорації: ялинка і стілець - це ліс).

Ладушки, ладушки, спечемо оладки (плескають у долоні, імітуючи ліплення оладок).
На вікно поставимо, остигати змусимо (долоні розгорнуті вгору, похитувати їх вгору, вниз).
А, охолонуть, поїмо (одна долонька пригорща, другий роблять рух від пригорщі до рота - їдять млинці).
І горобців дамо (з пригорщі роблять рух, як ніби кидають шматочки виробами).
Воробушки прилетіли, все оладки з'їли (пальчиком - дзьобом, стукають по жмені).
Киш, киш, полетіли (махають долонями, відганяють горобців).
Полетіли, полетіли, на головку сіли (махають долонями, як крилами і притискують до голови).
Сіли, посиділи, пісеньку заспівали (руки витягнути вперед і опустити на коліна).
Вихователь-1.«Спік Колобок, і поклала його баба, на віконце студії. Колобок полежав, полежав, взяв та й покотився (Виходить колобок-дитина, біжить навколо ялинки, музиканти грають бубонцями)- з вікна на лавку, з лавки на підлогу, по підлозі до дверей, стриб через поріг - так в сіни, з сіней на ганок, з ганку на двір, з двору за ворота, далі і далі прямо в ліс. Котиться Колобок по стежці, а назустріч йому Заєць:
(Заєць-дитина вискакує, музиканти грають на ксилофоні)

- Не їж мене, Заєць, я тобі пісеньку заспіваю:

Я Колобок, Колобок,
Я по короба шкрябав,
За засіки замітання,
На сметані мешон
Так в маслі пряжон,
На віконці стужон.
Я від дідуся пішов,
Я від бабусі пішов,
Від тебе, зайця, чи не хитро піти!
І покотився по дорозі - тільки Заєць його і бачив! »

Вихователь-2.Зайчик, не переймайся. Тебе хлопці пригостять смачною капустою (Дитина-глядач, виходить і пригощає зайця капустою - муляж, музиканти грають мелодію зайця і він тікає до глядачів).
Вихователь-1.«Котиться Колобок, котиться, а назустріч йому Вовк (Виходить вовк, музиканти грають на бубні):
- Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
- Не їж мене, Сірий Вовк, я тобі пісеньку заспіваю:
(Діти-глядачі допомагають співати пісеньку)
Я Колобок, Колобок,
Я по короба шкрябав,
За засіки замітання,
На сметані мешон
Так в маслі пряжон,
На віконці стужон.
Я від дідуся пішов,
Я від бабусі пішов,
Я від зайця пішов,
Від тебе, вовк, що не хитро піти!
І покотився по дорозі - тільки Вовк його і бачив! »
(Колобок тікає і встає близько вихователя-1, музиканти грають мелодію колобка)
Вихователь-2.Ти, сірий Вовк не сумуй. Тебе хлопці пригостять смачними сосисками (Дитина-глядач, виходить і пригощає вовка сосисками - муляж, музиканти грають мелодію вовка і він тікає до глядачів).
Вихователь-1.«Котиться Колобок по стежці, а назустріч йому Ведмідь (Виходить ведмідь, музиканти грають на барабані):
- Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
- Де тобі, клишоногому, з'їсти мене. Я тобі пісеньку заспіваю!
(Діти-глядачі допомагають співати пісеньку)
Я Колобок, Колобок,
Я по короба шкрябав,
За засіки замітання,
На сметані мешон
Так в маслі пряжон,
На віконці стужон.
Я від дідуся пішов,
Я від бабусі пішов,
Я від зайця пішов,
Я від вовка пішов,
Від тебе, ведмідь, що не хитро піти!
І знову покотився - тільки Ведмідь його й бачив! »
(Колобок тікає і встає близько вихователя-1, музиканти грають мелодію колобка)
Вихователь-2.Ведмідь, що не журися. Тебе хлопці пригостять смачними яблучками (Дитина-глядач, виходить і пригощає ведмедя яблуком - муляж, музиканти грають мелодію ведмедя і він йде до глядачів).

Вихователь-1.«Котиться Колобок, а назустріч йому Лиса (Виходить лисиця, сумує, сідає на стільчик, музиканти грають на металофоні):
- Колобок, Колобок, куди котишся?
- качусь по доріжці, поспішаю, колись мені з тобою розмовляти.
- От так завжди! Ніхто зі мною не дружить. Всі думають, що я хитра і шкідлива. А, я добра і лагідна, і борошняне зовсім не люблю, фігуру березі.

Колобок пошкодував Лисицю і запросив її з собою по лісі гуляти ».
(Лисиця і колобок беруться за руки, йдуть навколо ялинки, музиканти грають мелодію і лисиці, і колобка)
Вихователь-2.Хлопці, давайте допоможемо Колобку повернутися додому до бабусі і дідуся. Вставайте швидше в хоровод (Всі діти разом йдуть по колу і співають)
Я Колобок, Колобок,
Я по короба шкрябав,
За засіки замітання,
На сметані мешон,
Так в маслі пряжон,
На віконці стужон.
Я до дідуся іду,
Я до бабусі йду.
Зайця і Вовка
В гості веду!
І Медведя, і Лисицю,
Теж в гості я веду!
Вихователь-1.Ось і казочці кінець, а хто слухав молодець!
(Всі сідають на місця, змінюються декорації: ширма для підлоги, не велика - імітація Теремка, акторам, які грають в наступній казці, лунають іграшки - пальчиковий театр або рукавички)
Частина 2. Теремок.
Вихователь-1.А тепер настав час послухати ще одну казку. Актори готові? Глядачі допомагати будуть? Починаємо!
Вихователь-2.«Стоїть в лісі на галявині теремок. Він ні низький, ні високий. Біжить мимо Мишка-норушка (Музиканти грають дзвінким дзвіночком, вибігає мишка, встає близько ширми).Побачила теремок, зупинилася і запитує:
- ніхто не відгукується. Увійшла Мишка в теремок і стала в ньому жити, одна однісінька ».
Вихователь-1.Хлопці покажіть на пальчиках, скільки жителів в теремку? (Глядачі показують, мишка забігає в теремок, за ширму)
Вихователь-2.«Прискакала на галявину Жаба-квакушка (Вибігає жаба, музиканти грають дзвіночком з низьким або глухим звуком, можна глиняним).

Побачила теремок, здивувалася і питає:
- Терем-теремок! Хто в теремі живе?
- Я, Мишка-норушка! А ти хто?
- А я Жаба-квакушка. Візьми мене до себе жити.
- Заходь разом веселіше. Будемо весело жити, не тужити! - Жаба стрибнула в теремок. Стали вони разом жити ».
Вихователь-1.Хлопці, скільки у нас в теремку жителів? (Глядачі показують, жаба забігає за ширму)
Вихователь-2.«Вискочив на галявину Зайчик-попригайчік (Вибігає зайчик, музиканти грають на ксилофоні).Побачив теремок, зупинився і питає:
- Терем-теремок! Хто в теремі живе?
- Я, Мишка-норушка!
- Я, Жаба-квакушка. А ти хто?
- А я, Зайчик-попригайчік. Візьміть мене до себе жити.
- Заходь. Будемо і з тобою дружити, місця всім вистачить! - відповідають Мишка і Жаба. Заєць скок в теремок! Стали вони разом з ним дружно жити ».
Вихователь-1Скільки стало жителів в теремку? (Глядачі показують, зайчик забігає за ширму)
Вихователь-2.«Йде Лисичка-сестричка. Побачила теремок і зупинилася (Виходить лисиця, музиканти грають на металофоні).Постукала тихесенько в віконце і питає:
- Терем-теремок! Хто в теремі живе?
- Я, Мишка-норушка.
- Я, Жаба-квакушка.
- Я, Зайчик-попригайчік. А ти хто?
- А я Лисичка-сестричка. Візьміть мене до себе жити, буду з вами дружити, у всьому допомагати, по господарству поратися.
- Заходь, тут місця всім вистачить! - відповідають їй звірі. Забралася лисичка в теремок. Стали вони жити-поживати, добра наживати ».
Вихователь-1.Скільки ж їх тепер в теремку живе? Вважайте, ні кого не втрачайте (Глядачі показують, лисичка забігає в теремок).
Вихователь-2.«Прибіг на галявину Вовк-зубами клац. Походив, подивився і зупинився у Теремка (Вибігає вовк, музиканти грають на бубні).

Постукав і питає:
- Терем-теремок! Хто в теремі живе?
- Я, Мишка-норушка.
- Я, Жаба-квакушка.
- Я, Зайчик-попригайчік.
- Я, Лисичка-сестричка. А ти хто?
- А я, Вовк-зубами клац. Візьміть мене до себе жити, буду теремок вартувати.
- Заходь, і для тебе місце знайдемо! - запросили його звірі. Вовк і вліз в теремок. Стали всі разом в теремку жити, пісні співати та не тужити.
Вихователь-1.Скільки ж їх тепер в теремку? (Глядачі показують, вовк забігає за ширму)
Вихователь-2.«Раптом йде повз ведмідь клишоногий. Побачив теремок, почув пісні, зупинився (Виходить ведмідь, музиканти грають на барабані)і зірвали з усієї сили:
- Терем-теремок! Хто в теремі живе?
- Я, Мишка-норушка.
- Я, Жаба-квакушка.
- Я, Зайчик-попригайчік.
- Я, Лисичка-сестричка.
- Я, Вовк-зубами клац. А ти хто?
- А я, Ведмідь клишоногий. Хочу з вами жити. Пустіть мене до себе.
- Так у нас тут і місця зовсім немає! - відповідають звірі.
- Я не гордий. Я у вас на даху житиму.
- Та ти нас розчавити!
- Ні, не роздавлю.
- Ну, тоді лізь! - і поліз ведмідь на дах. Тільки сів, затріщав теремок, покосився, та й розвалився (Ширма прибирається в сторону, звірі присідають, сумують, плачуть).Вискочили з Теремка звірі і плачуть. Де ж вони тепер житимуть? »
Вихователь-1.Не плачте звірі, і ти ведмідь не переймайся. Можна побудувати новий теремок великий, просторий, щоб всім місця вистачило, і можна було б гостей запросити.
Вихователь-2.Хлопці, допомагайте, у велике коло скоріше вставайте! (Глядачі-діти стають в коло, разом з акторами, у яких треба забрати іграшки, все виконують руху відповідно до тексту)Будемо колоди пиляти, цвяхи молотком забивати, стіни фарбувати, штори важити, пил вимітати, підлоги мити. Ось і побудували теремок! Великий, гарний, краще колишнього! (Всі піднімають руки вгору, потім сідають на місця)
Частина 3. Ріпка.
Вихователь-1.Здорово пограли. Уже дві казки розповіли. Молодці у нас діти! Тепер прийшла черга батьків, показати казку (Виходять батьки, з якими заздалегідь домовилися вихователі, надягають маски, можна роздати записки з ім'ям героя і так розподілити ролі, вихователь читає казку, роблячи паузи, дорослі виконують дії відповідно до тексту).
«Посадив дід ріпку. Виросла ріпка солодка ;, міцна ;, велика-превелика. Пішов дід ріпку з грядки витягувати: тягне-потягне, витягти не може. Покликав дід бабку. Бабка за діда, дід за ріпку - тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть. Покликала бабця внучку. Внучка за бабку, бабка за діда, дід за ріпку - тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть. Покликала внучка жучка. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за діда, дід за ріпку - тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть. Покликала жучка кішку. Кішка за жучка, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за діда, дід за ріпку - тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть. Покликала кішка мишку. Мишка за кішку, кішка за жучка, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за діда, дід за ріпку - тягнуть-потягнуть, тягнуть-потягнуть ... Витягли ріпку! Кашу зварили і всіх нагодували! »

мета: удосконалювати артистичні здібності дітей у створенні художнього образу через театралізовану діяльність.

завдання:

розвивати емоційність, інтелект, а також комунікативні здібності дитини засобами театру;

виробляти артистизм і навички сценічних втілень, необхідних для участі в дитячому театрі;

стимулювати бажання дітей шукати виразні засоби для створення ігрового образу героя з використанням танцювальних рухів, міміки, жестів, зміною інтонації;

розкривати творчий потенціал дітей;

виховувати прагнення до самовдосконалення через театралізовану діяльність.

ведучий: У світі багато казок

Сумних і смішних,

І прожити на світі

Нам не можна без них.

У казці може все трапиться,

Наша казка попереду,

Казка в двері до нас стукає.

Скажімо гості: «Заходь!»

Всі дівчата і хлопці,

Знаємо, дуже люблять книжки,

Люблять казки, люблять пісні ...

А щоб було цікавіше,

Казку стару розповімо

І в віршах її покажемо.

Всі розсілися? В добрий час!

Починаємо нашу розповідь ...

сценарій

Діючі лиця :

Зліва стоїть теремок. Праворуч - кілька дерев. На другому плані ліс. На галявину з-за дерев виходить мишка з вузликом і направляється до Теремків.

мишка(Співає)

Кожен повинен десь жити

І взимку, і влітку.

Як же Мишці не тужити,

Якщо вдома немає?

Кожен повинен десь спати

Досить мені бродити по світу,

Буде мені тепло взимку.

Якщо нікого тут немає,

Значить, будиночок цей - мій!

Мишка зникає у вікні. На галявину з-за дерев виходить Жаба з вузликом і направляється до Теремків.

Жаба

Що за славний теремок!

Ах, какое чудо!

Він не низький, не високий,

Поряд загата!

З труби димок йде.

двері мені відчиніть!

Хто тут в теремі живе,

Ну-ка, говорите!

З вікна визирає Миша.

мишка

Мишка тут живе норушка!

Хто ти будеш, відповідай!

Жаба

Я Жаба-поскакушка,

Будемо пити з тобою чай!

Я вмію плавати брасом,

Воду з річки носити.

Зі своїм прийшла матрацом

І прошу мене пустити!

мишка

Для тебе знайдеться місце,

Веселіше жити удвох.

Ось зараз замісити тісто,

А потім чайку поп'ємо!

Жаба входить в будинок. Мишка зникає у вікні. На галявину з-за дерев виходить Зайчик з вузликом і направляється до Теремків.

зайчик

Що за славний теремок

Виріс серед лісу?

Заєць-принц тут жити б міг

З заячою принцесою!

Посаджу я город

Поруч на галявині.

Хто тут в теремі живе,

Розкажіть Зайчику!

Мишка визирає з вікна.

мишка

Мишка тут живе норушка.

Жаба визирає з вікна.

Жаба

Хто турбує наш спокій?

Я Жаба-поскакушка.

Говори, хто ти такий!

зайчик

Відкривайте, це я

Зайчик-побігайчик!

Ви пустите жити мене,

Я хороший Зайчик!

Я підлоги вмію мити

І махати вухами.

мишка(Лягушке)

Може, пустимо Зайця жити?

Жаба(Зайчику)

Залишайся з нами!

Зайчик заходить в будинок. Мишка і Жаба ховаються. На галявину з-за дерев виходить Лисиця з вузликом і направляється до Теремків.

лисиця

Ось так терем-теремок,

Ладний та ошатний!

Чую яблучний пиріг ...

Де тут вхід парадний?

Гей ви, милий чесний народ,

Відчиняйте двері!

Хто тут в теремі живе,

Люди али звірі?

Мишка визирає з вікна.

мишка

Мишка тут живе норушка. Зайчик визирає з вікна.

зайчик

І вухатий Зайка!

Жаба визирає з вікна.

Жаба

І Жаба-поскакушка.

Хто ти, відповідай-ка!

лисиця

Про красуню-Лисицю

Слух давно ведеться.

Знають всі мене в лісі!

зайчик

Місце їй знайдеться!

мишка

Заходи, кума, сміливіше,

Ось якраз готовий обід.

Жаба

Разом буде веселіше!

Лиса входить в будинок.

лисиця

Краще вдома в світі немає!

Всі мешканці Теремка ховаються в ньому. На галявину з-за дерев виходить Вовк з вузликом і направляється до Теремків.

вовк

Ось хороми так хороми-

Тут простору вистачить всім!

Що мовчите? Є хто вдома?

Та не бійтеся ви, не з'їм!

З Теремка по черзі боязко визирають його мешканці.

мишка

Мишка тут живе норушка.

Зайчик визирає з вікна.

зайчик

І вухатий Зайка!

Жаба визирає з вікна.

Жаба

І Жаба-поскакушка.

лисиця

І Лиса, господиня!

Чи не візьму я щось зрозуміти,

вовк

У будинок пустіть!

Я зовсім не страшний вовк!

Самі подивіться!

зайчик

Гаразд, Сірий, заходь,

Тільки не кусайся!

Жаба

Відразу виженемо, врахуй,

Коль скривдиш Зайця!

Вовк входить в будинок. Всі мешканці Теремка визирають в віконця.

Всі жителі Теремка(Хором)

Ми тепер одна сім'я

І гостям всьому раді!

Через дерев виходить Ведмідь з вузликом і йде до Теремків.

ведмідь

З вами жити хочу і я!

всі(Хором)

Ні, Ведмідь, не треба!

ведмідь(Ображено)

Даремно ви так. Я пригоді!

мишка

Боляче ти величезний.

ведмідь

Та не бійтеся, поміщуся.

Я в запитах скромний.

Ведмідь лізе в теремок. Будинок починає хитатися і падає. Жителі Теремка плачуть на руїнах.

мишка

Що ж ти, Мишко, накоїв?

Жаба

Ми ж попереджали.

зайчик

Теремок наш розвалив!

лисиця

Без кута залишив!

ведмідь

Ну, вибачте ви мене,

Я ж не навмисне.

Хоч впав ваш будиночок з пня,

У ньому і так жити можна.

мишка

Де ж підпілля, щоб зберігати

На зиму запаси,

Спекотного літа - холодити

Бочку з м'ятним квасом?

Жаба

Де ж мій великий комору,

Мокрий, з комарами?

лисиця

І світлиця, щоб там

Прясти мені вечорами?

зайчик

Де ганок в город?

вовк

І сторожка поруч -

Раптом без попиту хто прийде,

А йому не раді?

ведмідь

Да-а! І грубки немає, щоб гріти

Мені зимою спину ...

зайчик

Ах, навіщо ж ти, ведмідь,

будиночок перекинув?

лисиця

Жити тепер-то будемо як?

ведмідь(Зітхнувши)

Не можу уявити!

Жаба(Медведю)

Якщо зробив щось не так,

Те зумій виправити!

вовк

Хоч і винен ведмідь,

Ми йому допоможемо!

зайчик

Чим про будиночок шкодувати,

Краще новий складемо!

Ведмідь ставить теремок на місце. Всі кричать ура.

Інтегрований дозвілля для вихованців дитячого садка «Народні наспіви» з показом сценки «Теремок»

Підготувала і провела: вихователь другої молодшої групи Кулешова С.В.

Учасники: вихованці другої молодшої групи

Мета: розвиток творчих здібностей дітей через музично - театралізовану діяльність.

завдання:

Робити щеплення дітям любов до російської культури та історії.

Розвивати музичні здібності дітей через залучення їх до гри на народних музичних інструментах, в тому числі і під час проведення ігор-театралізацій.

Збагачувати знання дітей про властивості і особливості російських народних музичних інструментах; вчити розрізняти їх темброве забарвлення.

Використовувана музика:

Російський народний наспів «Бариня».

Російський народний наспів «Світить місяць».

Російський народний наспів «Камаринская».

Російська народна мелодія «Ах, ти, береза».

сценарій:

Під російську народну музику в зал виходить Казкарка (вихователь в російській сарафані і хустці):

Привіт, дітлахи! Дівчата і хлопці!

Я добра Казкарка. Рада бачити всіх! зараз

Настає казки час, сів до кличе в театр нас.

Приготуйте вушка, очки, Розповім зараз вам казку.

Ой, хлопці, та-ра-ра! На горі стоїть гора.

А на тій горі дубок А на дубі воронок

Ворон в червоних чоботях У позолочених сережках.

Чорний ворон на дубу Він грає у трубу,

Труба точена, позолочённая Труба ладна, пісня складна

Вранці він в трубу сурмить Дітям казки говорить

Ця приказка, хлопці Казка буде попереду ...

Всі ми знаємо, все ми віримо Є на світі дивовижний терем!

Ну-ка, терем, ставай, До лісу задом, до нас обличчям

І віконцем, і ганком!

Під народну музику в зал входять, одягнені в російські національні костюми, діти. Граючи на дерев'яних ложках, вони сідають на стільчики близько Теремка і співають:

Варто в поле теремок, теремок

Він не низький не високий, не високий.

Теремочек не простий, не простий

Він красивий ось такий, ось такий.

казкарка:

Хороший теремок, не малий, не високий,

Посеред лужка варто. Хтось до Теремків біжить ...

Звучить мелодія.

З'являється Мишка з дзвіночком в руці, бігає по галявині, шукає собі будиночок. (Діти в народних костюмах підіграють Мишці на ложках)

казкарка:

Бачу мишка до нас біжить дзвіночком дзвенить.

Маленька Мишка, лісом вона ходить,

Будиночок собі шукає, Шукає - не знаходить.

М и ш к а (зауважує теремок):

Що я бачу? Теремок? На дверях висить замок?

Тук-тук-тук ... Видно, в будинку не живуть ... (Знімає замок з дверей Теремка.)

Я тепер господиня тут! (Сідає на лавку перед теремком)

Звучить мелодія.

На галявині з'являється Л я г у ш к а з тріскачкою. (Діти їй підіграють на ложках)

казкарка:

Ось по полю жаба біжить. Жаба біжить і трещоточкой тріщить.

Біля берега річечки живе ця жаба. Пісеньки співає, співає не втомлюється,

А в пісеньці слова - ква, ква, ква!

Жаба підбігає до Теремків.

Жаба:

Гей, який живе тут звір? Ква-ква-ква, відкрийте двері!

Мишка: Я мишка-норушка, а ти хто?

Жаба: Я - жаба-жаба.

Пусти, Мишка, мене в будинок, Будемо жити з тобою удвох.

мишка: Так і бути, мабуть в будинок,

Веселіше жити удвох. (Жаба сідає поруч з мишкою)

казкарка: Оселилася Миша з Жабою,

Банькуватий подружкою, Палять піч, зерно товчуть

Так млинці в печі печуть.

Ось одного разу вранці рано

Прибігає на галявину

Зайка. Стрибає, пустує,

Злого вовка не бояться.

Під музику з'являється Зайка з барабаном. (Діти йому підіграють на ложках)

Зайчик (підбігає до Теремків, стукає):

Мишка і Жаба (вибігши з будиночка):

Я - Мишка-норушка, Я - Жаба-квакушка, А ти хто?

зайчик: Я - заєць по імені стриб-скок,

Швидше пустіть мене на поріг!

Мишка і Жаба: Заходи швидше в будинок,

Будемо жити тепер втрьох. (Всі сідають на лавочку)

казкарка: Ось живуть вони, не тужать

І, уявіть, міцно дружать ...

Багато часу пройшло або мало,

Одного разу по полю лисиця пробігала.

Вибігає під музику Лисичка з бубном

казкарка: Ось по полю лисичка біжить,

Лисичка біжить в бубон стукає.

Лисичка: Який чудовий теремок!

Він не малий і не високий (підбігає до Теремків, стукає)

Хто, хто в теремочке живе? Хто, хто в невисокому живе?

Мишка, Жаба, Зайчик:

Я - Зайка-побегайка, А ти хто?

лисиця: Я - Лисичка-руда сестричка,

Пустіть мене в теремок.

Мишка, Жаба, Зайчик:Заходи швидше в будинок,

Будемо жити ми вчотирьох!

казкарка:

Ось живуть вони в хатинці

Зайка, Лисонька, Жаба І, звичайно, Миша-норушка,

Їх нерозлийвода ... Раптом по лісі біжить ... Хто ж? (Вибігає під музику Вовк зі свистульки)

Ось по полю Вовк біжить, Вовк біжить в Дуду дудить (Діти в костюмах підіграють Вовкові на ложках)

вовк: Ай да терем, хоч куди,

Постукаю швидше сюди (підбігає до Теремків, стукає)

Хто, хто в теремочке живе? Хто, хто в невисокому живе?

Мишка, Жаба, Зайчик, Лисичка:

Я - Мишка-норушка Я - Жаба-квакушка,

Я - Зайчик -побегайчік, Я - Лисичка-руда сестричка, А ти хто?

Вовк: Я - вовк-дзига, Сірий бочок.

Зі мною можна ладити, Не треба тільки гладити.

Мишка, Жаба, Зайчик, Лиса:Заходи швидше в будинок,

Будемо жити ми вп'ятьох! (Всі сідають на лавочку)

казкарка: Варто в поле теремок,

Він не низький, не високий, В ньому живуть вони вп'ятьох,

І один одному допомагають у всьому.

Всі звірі виходять на галявину і грають на своїх музичних інструментах під музичний супровід «Ах, ви сіни, мої сіни ...»

Казкарка: Раптом чують звірята - гілки гнуться, сучки тріщать ...

Так це ... Ведмідь по лісі йде! Ведмідь йде під гармонь співає

Звірята в переляку сідають на лавочку. На галявину виходить Ведмідь з гармошкою (діти в костюмах підіграють йому на ложках).

ведмідь: О-дуже славний теремок!

Хто тут оселитися міг? Тук-тук-тук, відгукнися,

Хто живе тут, здайся?

3 в е р я т а (по черзі):

Я - Мишка-норушка. Я - Жаба-квакушка.

Я - 3айка-побегайка. Я - Лисичка-руда сестричка.

Я -волчок сірий бочок. А ти хто?

ведмідь: Я - клишоногий ведмідь

Люблю під гармошку пісні співати. Пустіть мене в теремок.

Звірята переглядаються мовчки, а ведмідь намагається до них присісти на лавочку, а місця для нього немає.

казкарка: Лез-лез ведмідь в теремок - ніяк не може влізти.

ведмідь: Я краще у вас на даху житиму.

казкарка: Поліз ведмідь на дах. Ледве-ледве встигли розбігтися звірятка (всі розбігаються в різні боки).

Ти навіщо ж хуліганів,

Теремок друзям ламаєш? (В цей час теремок падає)

Що ж ти, Мишко, накоїв? Теремок нам розвалив!

ведмідь: Ну, вибачте ви мене, Я ж не навмисне.

Хоч впав ваш будиночок з пня, В ньому і так жити можна.

Казкарка (Медведю): Якщо зробив щось не так, то зумій виправити!

Чим про теремку шкодувати, Новим будинок поставимо!

(Ведмідь ставить новий теремок на, все йому допомагають під музику)

Казкарка: Стали жити вони вшістьох.

Чи не страшний ні дощ, ні вітер в новому теремі тому.

На завершення казки, всі учасники сценки під народну музику водять хоровод біля нового Теремка

Казкарка: Міцно за руки візьмемося

І один одному посміхнемось.

Будемо дзвінко пісні співати,

Разом нас не подолати!

Всі разом: Тут і казочці кінець,

А хто слухав - Молодець! (Всі учасники казки кланяються)

кінець казки

Казкарка (звертаючись до маленьких глядачів):Сподобалася вам, хлопці, наша казка?

Казку нашу ви слухали та дивилися,

Ручки-ніжки у вас заніміли?
Зараз ми і їм роботу дамо,
І себе повеселитися.

Проводиться музично-дидактична гра «Веселий ритм»

Казкарка отстукивает ритмічний малюнок на ложках, діти повторюють, отхлопивая ритм долоньками.

Потім грає ритмічний малюнок на тріскачці, діти повторюють ритм, тупаючи ніжками.

Ах, які молодці, ваші ручки-ніжки!

Ми, артисти, від душі вам ляскаємо в долоньки!

А тепер ще пограємо і загадки мої відгадає.

Ось перед вами лежать на столі російські народні інструменти.

Ви все їх знаєте? Зараз ми це і перевіримо.

Ну-ка, хто відповість мені, що це таке.

ЗАГАДКИ Про РОСІЯН НАРОДНИХ МУЗИЧНИХ ІНСТРУМЕНТАХ

Ой, дзвенить вона, дзвенить, всіх грою веселить,

А всього - то три струни їй для музики потрібні.

Хто така? Відгадай-ка! Ну, звичайно ... (Балалайка)

Найгучніший інструмент, круглий і великий.

Якщо паличкою вдариш - лунає грім! (Барабан)

В руки ти її візьмеш, То розтягнеш, то стиснеш!

Дзвінка, святкове, Російська, дворядна.

Як звуть її? (Гармонь)

Доклав до губ я трубку - полилася по лісі трель.

Інструмент той дуже крихкий, називається ... (Сопілка)

У самий казковий момент вступить цей інструмент.

Тихо, ніжно задзвенить, ніби все посріблені.

Знає це кожен школяр. Що таке ... (Трикутник)

Він схожий на брязкальце, Тільки це не іграшка! (Маракас)

Дерев'яні пластинки, різнокольорові картинки,

Стукають, дзвенять - танцювати велять! (Тріскачки)

За обідом суп їдять, Надвечір «заговорять»

Дерев'яні дівчата, Музичні сестрички.

Пограй і ти трошки На красивих яскравих ... (ложки)

Якщо хочеш пограти, Потрібно в руки її взяти

І подути в неї злегка - буде музика чутна.

Подумайте хвилиночку ... що ж це? (Свистульки)

Відпускаємо молоточки, на залізні листочки

І летить веселий дзвін. Що дзвенить? (Металофон)

Голова про шапку - бом!

І на всю округу - дзвін! (Дзвіночок)

Ось які молодці, все відгадали.

Як називаються музичні інструменти, ви знаєте. А вгадаєте ви їх за звучанням?

Музично-дидактична гра «Який музичний інструмент звучить?»

(Ставиться ширма і казкарка за нею грає на різних музичних інструментах, а діти вгадують інструмент за звучанням)

А наступна гра називається «Чудесний мішечок».

Зумієте на дотик визначити, що за інструменти в мішечку сховалися?
(Великі інструменти (балалайка, гармошка, рубель) вихователь просто накриває хусткою)

А на закінчення нашої зустрічі влаштуємо концерт!

Виходьте найсміливіші, найспритніші !!!

Під народну музику діти грають на музичних інструментах.

Решта в такт музики в плескають у долоні.

Казкарка: А тепер пора прийшла нам розлучитися.

Чекайте в гості нас ще.

Ну, а на сьогодні - ВСЕ!

Група другого року № 8 «Совята» (2 3 роки)

Учасники:

вихователі,

музичний працівник,

батьки,

діти (Мишка, жаба, зайчик, лисичка, вовк, ведмідь).

Решта дітей: жабенята, зайчата.

цілі:розвивати мовну активність дітей шляхом використання малих фольклорних форм. Активізація позитивних емоцій. Формування інтересу і потреби в прочитанні.

казкарки:Здрастуйте дорогі хлопці!

вихователь: Доброго дня, гості дорогі!

Ми хочемо запросити вас в казку

За ліском, на узліссі

Чиясь сховалася хатинка

Чи не хатинка теремок,

Він не низький, не високий.

Терем, терем, здайся,

Покрутити, зупинись.

2 вихователь:

А ось і теремок. Сідайте зручніше, будемо дивитися, що буде далі.

Варто в поле теремок

Він не низький, не високий.

Ось по полю, мишка біжить

Біля дверей зупинилася і стукає

У двері я стукаю, стукаю

В теремок потрапити хочу,

Але господарі мовчать

Відкривати мені не хочуть

Я і справа, я і зліва

Теремочек оглянула.

Двері відчинила - тиша,

Тут я буду жити одна.

вихователь:

І стала мишка в теремочке жити поживати.

2 Вихователь:

Варто в поле теремок, теремок.

Він не низький не високий, не високий.

вихователь:

Ось по полю, жаба скаче.

Жаба: Ква- ква

вихователь:

Біля дверей зупинилася і стукає.

У двері я стукаю, стукаю

В теремок потрапити хочу.

Хто-хто в теремі живе,

Хто-хто в невисокому живе?

мишка:Я мишка норушка, а ти хто?

Жаба:А я лягушка- жаба.

мишка:А що ти вмієш робити?

Жаба:Я вмію танцювати.

2 Вихователь:І стали вони жити удвох.

Ось по полю зайчик біжить,

Біля дверей зупинився, і стукає.

У двері я стукаю, стукаю

В теремок потрапити хочу

звірі:Хто стукає? Хто кличе?

зайчик:Я зайчик - побігайчик.

звірі:А що ти вмієш?

зайчик:Я грати люблю.

Зайчик сіренький сидить і вухами ворушить

Ось так, ось так, вухами ворушить (Показати на голові вушка)

Зайчику холодно сидіти, треба лапочки погріти.

Ось так, ось так, треба лапочки погріти

(Дітки труть долоні одна об одну)

Зайчику холодно стояти,

Треба зайчику поскакати

Ось так, ось так, треба зайчику поскакати

(Стрибати на місці)

Хтось зайчика злякав,

Зайка стриб, і втік.

(Дітки тікають на стільці.)

вихователь:І стали вони жити втрьох. Ось по полю-Полюшко лисичка біжить.

Я лисичка - сестричка,

У двері я стукаю, стукаю

В теремок потрапити хочу.

звірі:хто там?

Лисичка:Я лисичка - сестричка, можу загадки загадувати:

вихователь:

• Влітку сірий, а взимку білий. (Заєць.)
• У кого із звірів

  Хвіст пухнасті і довший?

• Живе в нірці, гризе кірки.

  Короткі ніжки; боїться кішки.

2 Вихователь:

І стали вони жити вчотирьох.

Ось по полю дзига біжить,

Біля дверей зупинився і стукає.

У двері я стукаю, стукаю

В теремок потрапити хочу.

звірі: А що ти вмієш робити?

вовк:Полінця прочитати.

«Тінь - тінь- потетень,

Сіли звірі на тин

Вихвалялися весь день »

вихователь:

Стали вони жити вп'ятьох.

Ось по полю йдемо ведмідь.

У двері я стукаю, стукаю

В теремок потрапити хочу.

Я ведмідь вмію. Пісні співати у-у-у-у

Звірі і вихователь:

Мишка-Михайлику ведмідь,

Не вмієш пісні співати,

Звірі і хлопці давайте навчимо ведмедика танцювати.

Танець Лісових звірів.

вихователі:

Ось так терем - темерок!

Він не низький не високий!

Багато в ньому живе звірів,

Разом жити їм веселіше.

Він ен низький не високий

Наш веселий теремок!

Тут і казки кінець

А хто слухав молодець!

Список використаної літератури:

1) Російська народна казка «Теремок».

2) Скулина Е.А народна гра «Зайка сіренький сидить».

3) Дитячі загадки про тварин з відповідями, російські народні загадки для дітей http://school-work.net/zagadki/pro-zhivotnih/page6.html