Новини зірок
Функціональні обов'язки спеціаліста з навчально-методичної роботи. Посадова інструкція спеціаліста з навчально-методичної роботи
itemprop="Name">
Навчальний відділ Навчально-методичного управління федерального державного бюджетного навчального закладу вищої освіти «Московський державний юридичний університет імені О.Є. Кутафіна (МДЮА)» є структурним підрозділом Навчально-методичного управління Університету імені О.Є. Кутафіна (МДЮА). Навчальний відділ створено для управління процесами вдосконалення освітнього процесу Університету імені О.Є. Кутафіна (МДЮА).
Основними завданнями Навчального відділу є:
1. Удосконалення навчального процесу в Університеті імені О.Є. Кутафіна (МДЮА), спрямоване на підвищення ефективності та якості навчання за реалізованим освітнім програмам.
2. Контроль освітнього процесу за всіма реалізованими в Університеті імені О.Є. Кутафіна (МДЮА) освітнім програмам, рівням та формам навчання відповідно до вимог федеральних державних освітніх стандартів вищої освіти та нормативно-правовими актами Російської Федерації в галузі освіти та науки.
3. Координація робіт з впровадження та використання в освітньому процесі сучасних інформаційних технологій та технічних засобів, що сприяють підвищенню його ефективності.
4. Розробка розпорядчої документації, що регламентує організацію навчального процесу.
5. Планування навчального навантаження кафедр (закріплення навчальних дисциплін за кафедрами, контроль обліку навчального навантаження професорсько-викладацького складу кафедр).
6. Координація роботи інститутів та кафедр у рамках покладених на Навчальний відділ функцій.
Основними функціями Навчального відділу є:
1. Контроль за виконанням календарного навчального графіка, розкладу аудиторних занять, графіків захисту практик та курсових робіт, проміжних атестацій.
2. Здійснення вибіркових перевірок початку та закінчення навчальних занять, щотижневих консультацій.
3. Організація та координація роботи навчальних підрозділів в автоматизованій системі управління Університетом імені О.Є. Кутафіна (МДЮА).
4. Щомісячне формування контингенту учнів за формами та основами навчання.
5. Облік та аналіз планового навчального навантаження, щомісячний облік навчального навантаження професорсько-викладацького складу кафедр.
6. Аналіз звітів кафедр з навчального навантаження.
7. Контроль відвідуваності занять студентами, організації та проведення заліково-екзаменаційних сесій, ректорського тестування, узагальнення та аналіз матеріалів за підсумками перевірок.
8. Підготовка проектів наказів та розпоряджень ректора, проректора з навчальної та виховної роботи щодо забезпечення та організації освітнього процесу.
9. Контроль за виконанням інститутами, кафедрами розпоряджень щодо сфери діяльності Навчального відділу з поданням звітності.
10. Участь у підготовці матеріалів щодо освітньої діяльності для розгляду на засіданнях Вченої ради Університету імені О.Є. Кутафіна (МДЮА) та нарадах.
11. Контроль організації освітнього процесу у філіях.
12. Підготовка пропозицій щодо оптимізації чисельного складу педагогічних працівників Університету імені О.Є. Кутафіна (МДЮА) на основі аналізу фактичного виконання навантаження на кафедрах.
Навчальний відділу своїй діяльності керується законодавством Російської Федерації у галузі освіти, Статутом Університету імені О.Є. Кутафіна (МДЮА), локальними актами Університету імені О.Є. Кутафіна (МДЮА).
Режим та графік роботи:
понеділок-четвер з 09:30 до 18:15,п'ятниця з 09:30 до 17:00,
субота-воскресіння – вихідні дні.
Місце знаходження:
125993, Москва, ул. Садовая-Кудринская, дом 9 itemprop="AddressStr">- Розкажіть про себе: ким Ви працюєте та як довго працюєте за цією професією?
Мене звуть Катерина, мені 28 років, я є співробітником Нижегородського інституту розвитку освіти, працюю на посаді спеціаліста з навчально-методичної роботи. Прийшла до інституту після закінчення вишу у 2010 році.
- Чому Ви обрали цю професію?
На мою думку, моя робота дуже цікава. Ми співпрацюємо з освітніми установами Нижегородської області (дитячі садки та школи).
- Чи задоволені ви своїм вибором?
Я задоволена своїм вибором, бо мені хотілося пов'язати своє життя із освітньою діяльністю.
- Чи важко було освоїти Вашу професію? Яку освіту потрібно здобути для цього?
На початку моєї трудової діяльності виникали певні труднощі пов'язати зі специфікою роботи, але завдяки моїй вищій освіті з відзнакою ці труднощі були подолані.
- Чи потрібні якісь особливі якості та навички людині, яка вирішила стати фахівцем у цій галузі?
Насамперед, необхідно володіти інформаційними технологіями, знати електронний документообіг, бути комунікабельними та вміти спілкуватися з багатьма людьми.
- З якими труднощами Ви стикаєтесь у роботі?
Проблеми здебільшого пов'язані з обробкою великої кількості інформації, оскільки я займаюся моніторингом освітньої діяльності та веденням в інституті електронного документообігу.
- Що найцікавіше у вашій роботі?
Найцікавіше у моїй роботі займатися моніторингом. В результаті його проведення можна дізнатися такі дані: наскільки слухачі узгоджені курсами в цілому, які труднощі виникають у процесі засвоєння курсом, які побажання у них до викладання цього курсу.
- Чи дозволяє Ваша професія розкрити творчі здібності, проявити себе?
Так, оскільки я можу сама розробляти анкети для опитувань.
- Чи здійснилася дитяча мрія про майбутню професію?
Ні, тому що в дитинстві я мріяла отримати професію лікаря, але з віком мої бажання змінилися. Я здобула економічну освіту, що мені дуже допомагає у моїй професійній діяльності.
- Наскільки Ваша професія корисна та важлива для нашої країни?
Думаю, моя робота важлива. Оскільки завдяки специфіці моєї роботи можна оцінити якість освітніх послуг.
- Чи Ваша професія приносить хороший дохід?
Ні, бо знайшла роботу малооплачувану.
Я не можу відповісти на це питання, тому що кожна людина обирає свою професію сама, але людина, яка має вищу освіту, може вивчитися на цю професію.
- Про що Ви хотіли б попередити тих, хто збирається здобути таку ж професію як у Вас?
Ця професія, як і інші, має особливі труднощі: треба бути терплячим у спілкуванні з людьми та мати досвід роботи з великою кількістю інформації.
- Як Ви бачите свою професію у майбутньому?
Думаю, у майбутньому у зв'язку із зростанням обсягу інформація моя робота буде складнішою.
- Чи встигаєте Ви виконати свою роботу?
Так, тому що я раціонально використовую свій робочий час.
- Чи мрієте Ви про підвищення на посаді?
Так, я хотіла б просунутися кар'єрними сходами.
- Чи хотіли б Ви змінити свою сферу діяльності?
Так, тому що хочу працювати за фахом (економіст).
- Чому Ви хочете змінити професію?
Я вважаю, що професія економіста більш цікава та високооплачувана.
- Чому Ви пішли працювати не за фахом?
Після закінчення вишу мені запропонували цю вакансію.
- Дуже дякую за ваші відповіді!
Інтерв'ю провела Любаєва Анастасія,
Учениця 6 «В» класу МБОУ Пильнинська ЗОШ №2 ім. А.С. Пушкіна
1. Загальні положення
1.1. Спеціаліст з навчально-методичної роботи належить до категорії спеціалістів.
1.2. На посаду спеціаліста з навчально-методичної роботи приймається особа, яка має вищу освіту за напрямом підготовки (спеціальності), що відповідає профілю структурного підрозділу освітньої організації, та стаж роботи за напрямом підготовки (спеціальності), що відповідає профілю освітньої організації, не менше __ років.
1.3. Фахівець з навчально-методичної роботи повинен знати:
· законодавчу систему Російської Федерації;
· закони, підзаконні акти та інші нормативні правові документи, що регламентують діяльність освітньої організації;
· основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;
· правила внутрішнього трудового розпорядку освітньої організації;
· правила з охорони праці та пожежної безпеки.
1.4. Спеціаліст з навчально-методичної роботи зобов'язаний проходити в установленому законодавством Російської Федерації порядку навчання та перевірку знань та навичок у галузі охорони праці.
1.5. Спеціаліст з навчально-методичної роботи у своїй діяльності керується:
1) законодавством Російської Федерації у сфері освіти;
2) установчими документами освітньої організації (статутом);
3) правилами внутрішнього трудового розпорядку освітньої організації;
4) положенням про структурний підрозділ освітньої організації;
5) федеральними державними освітніми стандартами;
6) наказами, розпорядженнями та вказівками керівника освітньої організації, локальними нормативними актами, що регламентують освітній процес у освітній організації;
7) справжньою посадовою інструкцією;
8) інше ( вказати)
1.6. Спеціаліст з навчально-методичної роботи підпорядковується ___________________ ( вказати посадову особу освітньої організації).
2. Посадові обов'язки
спеціаліста з навчально-методичної роботи
· Виконує методичну роботу з планування та організації навчального процесу.
· Організовує формування навчальних планів за напрямами (спеціальностями) підготовки учнів відповідно до федеральних державних освітніх стандартів.
· Здійснює розподіл навчального навантаження між структурними підрозділами освітньої організації.
· Складає відомості про виконання педагогічного навантаження структурних підрозділів.
· Контролює наявність та виконання навчальних планів освітніх програм, індивідуальних планів педагогічних працівників щодо відповідності федеральному державному освітньому стандарту.
· Перевіряє наявність навчально-програмної документації у структурних підрозділах освітньої організації.
· Здійснює оперативне регулювання виконання навчального процесу. Фіксує відхилення у виконанні навчального навантаження з метою врегулювання навчального графіка, розкладу занять та недопущення відхилень від освітнього стандарту.
· Коригує відомості виконання навчального (погодинного) навантаження. Здійснює комп'ютерну обробку отриманої інформації. Керує розробкою системи рейтингів викладачів та учнів, складає рейтинги, відповідає за забезпечення доступу до них.
· Координує висвітлення навчального процесу на сайті структурного підрозділу освітньої організації.
· Аналізує та надає керівництву відомості про причини академічної заборгованості учнів, відрахувань учнів, а також звіти щодо виконання педагогічного навантаження.
· Готує пропозиції щодо величини державного завдання та державного замовлення щодо підготовки випускників на майбутні періоди, щодо розподілу чисельності педагогічних працівників.
· Складає графік використання аудиторного фонду для занять із учнями.
3. Вимоги до спеціаліста з навчально-методичної роботи
Фахівець з навчально-методичної роботи повинен знати:
· закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації у галузі освіти та науки;
· локальні нормативні акти освітньої організації; основні технологічні процеси, правила та прийоми роботи за напрямами діяльності освітньої організації;
· методичні та нормативні документи щодо організації освітнього процесу, складання навчально-методичної документації та забезпечення освітнього процесу;
· вимоги освітнього стандарту щодо напрямів підготовки (спеціальностей) освітньої організації;
· правила з охорони праці та пожежної безпеки.
4. Права спеціаліста з навчально-методичної роботи
Спеціаліст з навчально-методичної роботи має право:
4.1. Брати участь в обговоренні проектів документів щодо організації освітнього процесу.
4.2. Запитувати за дорученням безпосереднього керівника та отримувати від інших працівників організації необхідну інформацію, документи, необхідні для виконання посадових обов'язків.
4.3. Знайомитися з проектами рішень керівництва, що стосуються виконуваної ним функції, з документами, що визначають його права та обов'язки з посади, критерії оцінки якості виконання своїх трудових функцій.
4.4. Вносити на розгляд свого безпосереднього керівника пропозиції щодо організації праці у межах своїх трудових функцій.
4.5. Брати участь в обговоренні питань, що стосуються виконуваних посадових обов'язків.
4.6. За погодженням із безпосереднім керівником залучати до вирішення поставлених перед ним завдань інших працівників та вимагати від них звіти про виконання роботи.
· за правопорушення та злочини, скоєні в процесі своєї трудової діяльності, - у порядку, встановленому чинним адміністративним та кримінальним законодавством Російської Федерації;
· за заподіяння шкоди освітньої організації – у порядку, встановленому чинним трудовим законодавством Російської Федерації.
5.2. ______________________________________________.
6. Заключні положення
6.1. Справжня посадова інструкція розроблена на основі положень наказу МОЗсоцрозвитку РФ від 11.01.2011 № 1н «Про затвердження Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців, розділ «Кваліфікаційні характеристики посад керівників та спеціалістів вищої професійної та додаткової професійної.
6.2. Ознайомлення працівника із справжньою посадовою інструкцією здійснюється при прийомі на роботу (до підписання трудового договору).
Факт ознайомлення працівника з цією посадовою інструкцією підтверджується підписом у листі ознайомлення, що є невід'ємною частиною цієї інструкції; у журналі ознайомлення з посадовими інструкціями.
6.3. ____________________________________________.
Робота спеціаліст з навчально-методичної роботи вакансії спеціаліст з навчально-методичної роботи в Москві.
спеціаліст з навчально-методичної роботи від прямого роботодавця в Москві оголошення про роботу спеціаліст з навчально-методичної роботи Москва, вакансії кадрових агентств в Москві, шукаю роботу спеціаліст з навчально-методичної роботи через агенції з підбору персоналу і від прямих роботодавців, вакансії спеціаліст з навчально-методичної роботи з досвідом роботи та без досвіду роботи. Сайт оголошень про підробіток та роботу авіто Москва робота вакансії спеціаліст з навчально-методичної роботи від прямих роботодавців.
Робота в Москві спеціаліст з навчально-методичної роботи
Сайт робота авіто Москва робота свіжі вакансії спеціаліст з навчально-методичної роботи. На нашому сайті можна знайти високооплачувану роботу спеціаліст з навчально-методичної роботи. Шукайте роботу спеціаліст з навчально-методичної роботи в Москві, переглядайте вакансії на нашому сайті роботи - агрегаторі вакансій в Москві.
Авіто вакансії Москва
Робота спеціаліст з навчально-методичної роботи на сайті в Москві, вакансії спеціаліст з навчально-методичної роботи від прямих роботодавців Москва. Вакансії в Москві без досвіду роботи та високооплачувані з досвідом роботи. Вакансії спеціаліст з навчально-методичної роботи для жінок.
Пропонуємо до Вашої уваги типовий приклад посадової інструкції спеціаліста з навчально-методичної роботи, зразок 2019 року. має включати такі розділи: загальне становище, посадові обов'язки спеціаліста з навчально-методичної роботи, права спеціаліста з навчально-методичної роботи, відповідальність спеціаліста з навчально-методичної роботи.
Посадова інструкція спеціаліста з навчально-методичної роботивідноситься до розділу " Кваліфікаційні характеристики посад керівників та спеціалістів вищої професійної та додаткової професійної освіти".
У посадовій інструкції спеціаліста з навчально-методичної роботи мають бути відображені такі пункти:
Посадові обов'язки спеціаліста з навчально-методичної роботи
1) Посадові обов'язки.Виконує методичну роботу з планування та організації навчального процесу. Організовує формування навчальних планів за напрямами (спеціальностями) підготовки студентів (бакалаврів, спеціалістів та магістрів) відповідно до освітніх стандартів. Здійснює розподіл навчального навантаження між факультетами, відділеннями та кафедрами. Складає відомості про виконання погодинного навантаження кафедр. Складає навчальний розклад викладачів, розклад виконання лабораторних, практичних робіт, семінарів, консультацій учнів (студентів, слухачів). Контролює наявність та виконання навчальних планів кафедр, індивідуальних планів викладачів, програми курсів лекцій, що читаються, на предмет відповідності освітньому стандарту. Перевіряє наявність навчальної документації на кафедрах: робочих програм курсів, розрахунку навчального навантаження на навчальний рік (семестр), планів роботи навчально-допоміжного персоналу, протоколів засідань кафедри, журналів обліку лабораторних робіт, домашніх завдань, курсового проектування, списку тем дипломних проектів, списку керівників дипломних та курсових проектів, розкладів лабораторних робіт, прийому домашніх завдань, проведення консультацій. Здійснює оперативне регулювання виконання навчального процесу. Фіксує відхилення у виконанні навчального навантаження з метою врегулювання розкладу занять та недопущення відхилення від освітнього стандарту. Коригує відомості виконання навчального (погодинного) навантаження. Здійснює комп'ютерну обробку одержуваної інформації. Керує розробкою системи рейтингів (студентів, слухачів), складає рейтинги, відповідає за забезпечення доступу до них. Координує висвітлення навчального процесу на сайті структурного підрозділу навчального закладу. Аналізує та надає керівництву відомості про причини академічної заборгованості учнів (студентів, слухачів), відсівання учнів (студентів, слухачів), а також звіти щодо виконання навчального навантаження викладачами. Готує пропозиції щодо величини державного завдання та державного замовлення щодо підготовки бакалаврів, спеціалістів та магістрів та інших учнів на майбутні періоди, щодо розподілу чисельності професорсько-викладацького (педагогічного) персоналу по кафедрах залежно від навчального навантаження, яке виконує кафедра. Складає графік використання аудиторного фонду для занять із учнями (студентами, слухачами).
Фахівець із навчально-методичної роботи повинен знати
2) Фахівець з навчально-методичної роботи під час виконання своїх посадових обов'язків повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації у галузі освіти та науки; локальні нормативні акти навчального закладу; основні технологічні процеси, правила та прийоми роботи за напрямами діяльності освітньої установи; методичні та нормативні документи щодо організації навчального процесу, складання навчально-методичної документації та забезпечення навчального процесу; вимоги освітнього стандарту щодо напрямів підготовки (спеціальностей) освітнього закладу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.
Вимоги до кваліфікації спеціаліста з навчально-методичної роботи
3) Вимоги до кваліфікації
Фахівець з навчально-методичної роботи І категорії – вища професійна освіта та стаж роботи на посаді спеціаліста з навчально-методичної роботи ІІ категорії не менше 3 років.
Фахівець з навчально-методичної роботи ІІ категорії – вища професійна освіта та стаж роботи на посаді спеціаліста з навчально-методичної роботи не менше 3 років.
Спеціаліст з навчально-методичної роботи – вища професійна освіта без пред'явлення вимог до стажу роботи.
Посадова інструкція спеціаліста з навчально-методичної роботи – зразок 2019 року. Посадові обов'язки спеціаліста з навчально-методичної роботи, права спеціаліста з навчально-методичної роботи, відповідальність спеціаліста з навчально-методичної роботи.
